从“小平百年”纪念节目看新时期广播合作之路

20014年8月22日是邓小平同志诞辰100周年纪念日，为表达广播人对当代中国改革开放总设计师的深切缅怀之情，江西人民广播电台联合四川、上海、北京、重庆、广东、广西、深圳和四川广安八家省市广播电台，分别推出了“追寻小平足迹”大型系列报道和《永远的小平》大型广播特别节目．通过新闻故事和鲜为人知的史料，用生动的音响再现小平同志不平凡的人生之路；     

文化产业大潮中对公共图书馆发展的思考

1公共图书馆事业发展中面临的问题 公共图书馆作为文化事业中的重要组成部分，发展至今已有百年历史，但同文化产业一样，它与西方公共图书馆事业的发展也有着相当大的差距，在其建设过程中主要存在以下几方面的问题：     

明清旅游文化活动及特色研究

明清时期的旅游者按照其职业划分主要包含四大类:贵族官僚、文人雅士、商人和市井乡民,这四种旅游者的旅游内容、旅游方式和旅游动机均有显著的差异。明清时期旅游已经表现出近现代化发展特色,主要表现为:一是明清时期,各阶层旅游呈现大众化发展趋势,旅游的动机呈现出多样化特点;二是明清时期已经形成了一些著名的旅游景点,并且伴随着近代化的商业旅游业发展出现了一些专业的旅游服务者;三是明清时期已经形成了初步的专业旅游组织;四是明清时期已经出现了服务于旅游活动的旅游书籍以及专职导游群体。     

如何走出音乐史教学的唯识论误区

正所谓唯识论误区,就是把音乐史这样的理论课程仅仅当作是系统而完备的知识来传授,认为学生只要掌握这些知识即可,从而忽视了这些知识对学生发展究竟有何促进意义。若只是为了丰富学生的知识结构,而不能使之在能力上获得发展,那么学生轻视这些课程就在所难免,特别是在功利性突出的当下。具体而言,这一问题的提出,主要来自两个方面,一是音乐史教学的实践,二是理论研究中对于高师音乐理论课的课程论视野考察。笔者在教学实践中对于这一问题有着真切而富有痛感的认识:一直以来,无论是学生还是老师,都对以音乐史为主的理论课的功能缺乏全面而深刻的认识,导致学生上课没有兴趣,主动性差,综合能力越来越差;教师疲于应     

把游戏融入低段音乐课堂的探索

《音乐课程标准》指出,1-2年级的音乐课堂教学要"充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学"。根据这一教学理念,我们可以把游戏教学融人音乐课堂,通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏让学生去感受音乐、体验音乐。使自己成为游戏中的角色,充分发挥他们的创造能力。     

反思,接近理想课堂——《识字5》教后静思

我在贵州省小学语文教师技能大赛上的展示课《识字5》已经上完很长时间,每每想起这堂课都还心绪起伏。其中,不仅有首次在这样大赛上获奖的激动,也有观他人、照己身所带来的一些感悟。得失之间,我又再次向理想课堂迈进一步,实为难得的收获。     

近现代中国教育管理学的发展

近现代中国的教育管理学研究,肇始于1840年以后的西学冲击,发展于洋务运动前后日本教育管理学的传入。1898年,光绪帝下诏变法,谕令书局引译外书,许多日本书籍传入国内。20世纪初叶,各类新式师范学堂纷纷设置教育管理学课程,国人亦开始编写相关著作。20世纪20年代起,转而效仿美国,美国的教育管理学著作接踵而来,于30年代达到顶峰。至20世纪40年代,终至走上本土化的发展道路,我国的教育管理学逐步生长,各类著作中更是闪现出立足本土实践的宝贵思考。     

中国近现代美术史上的开派巨匠——黄宾虹

黄宾虹是我国近现代美术史上极具影响力的画家、美术教育家。他撰写了许多关于国画艺术的专业论著,这些论著无论是在国画理论知识还是绘画技巧上都具有很高的学术价值,对中国国画艺术传承和发展都产生了巨大影响。     

自然界中的数学

数学对于我们并不陌生,这是一门与日常生活息息相关的学科。例如,平日生活中我们经常看到的图形、容积和体积的计算等等,都与数学不可分割。不仅如此,数学还是科学世界的大门和钥匙,伟大的数学家伽利略曾经说过:"自然这本书,是用数学语言写成的。"数学王子高斯也说:"数学是科学之王"。由此可见,数学在事物发展中起着重要的作用,许多生物的生长与繁殖都隐藏着数学的规律,你相信吗?我们都知道,人体正常体温有一个稳定的范围,但并不是恒定不变     

书香诗韵创特色 百年老校展新姿——记河北省张家口市宣化区东二道巷小学

河北省张家口市宣化区东二道巷小学始建于1912年,位于古城中心地段。建校100年来,蓬勃进取,持续发展。校园占地4943平方米,建筑面积3872平方米,现有21个教学班,学生1023人。方向明确,理念清晰。学校在"全面育人,争创一流"的办学宗旨指导下,坚持"尚德立校,规范治校,质量强校,科研兴校,特色亮校"的办学总目标,以创建"诗意