新疆贫困人口分布特点与扶贫对策

实施脱贫攻坚计划，减少贫困人口，对全面建设小康社会具有十分重要的现实意义。新疆许多地区至今贫困，尚未脱贫致富的原因是多方面的。除了自然条件恶劣、交通不便等原因外，更主要的原因还有产业结构不合理、传统化和传统观念的束缚，以及劳动素质较低等社会因素。应采取多种形式进行扶贫，除了抓好交通等基础设施建设、加大改革力度、调整产业结构外，还应采用科技扶贫、观念扶贫，提高劳动素质，树立与市场经济相适应的观念，切实帮助贫困户。     

睡懒觉的六种害处

冬天来临，寒风刺骨，年轻的爸爸妈妈休息日喜欢恋被窝，孩子在暖洋洋的被窝里自然也是乐不思蜀。有时，一家三口能睡到赢阳高照，才慵懒地起来。殊不知，这一睡，孩子的身体受到多少潜在的威胁。     

自然教学中培养学生心理素质初探

心理素质教育是素质教育的奠基工程。学校内系统而科学地开展心理素质教育 ,不仅有利于学生身心健康的发展 ,而且能促使学生德、智、体和个性生动活泼的全面发展 ,同时学生中暴露出的各种心理失衡或心理障碍 ,也呼唤我们必须尽快地开展心理素质教育。那么 ,如何在自然教学中培养学生良好的心理素质呢 ?1　在轻松愉快的气氛中形成发展心理学的研究成果表明 :健全的心理素质是在良好的教育环境中形成。要培养学生健全的心理素质 ,就必须为学生营造一个轻松愉快的课堂环境。为改变“应试教育”下的旧教学模式 ,做了六方面转变 :①变教师主宰课…     

从多地智能的视角探析技工学校的教学改革

一、多元智能理论的主要内容 加德纳认为，人的智能是多元的，是由功能不同、相对独立的不同智能组成，包括语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能、存在智能等。每一个体都在一定程度上拥有其中的多种智能，各种智能本身没有好坏优劣之分。个体的差异在于所拥有某种智能的程度和组合不同，我们不能说哪一个学生更聪明，而应该说哪个学生在哪一个领域里更聪明。多元智能理论的意义在于冲破了狭隘的以语言和数理逻辑智力为核心的传统一元智力理论的桎梏，向传统的智力观、教学观、评价观、学生观、人才观、教师角色等方面提出了一系列挑战。     

古希腊民主对近现代西方代议制的影响

古希腊由于自然地理原因而形成了小国寡民的社会状态,在这样的状态中产生了一些以雅典为代表实行直接民主制的城邦,成为后世宝贵的政治文化遗产.雅典民主制的伟大实践,为近现代西方民主政治的发展,提供了可供借鉴的宝贵经验和深远的影响.