学历案：建构核心素养的有效载体——以统编版初中《语文》教学为例

学历案能呈现学习过程,具有明晰的逻辑指向,能让学生在解决问题的过程中意识到学习的真实发生与进阶,帮助学生逐步建构核心素养。学历案关注的是“如何学”和“会学”,因此教师可对比传统教案,从“学习目标”的制订与表述、基于“问题解决逻辑”的任务设计、指向建构核心概念的“单元整体学习”等角度,对学历案的设计进行探索与实践。具体教学中,教师需要以核心概念为指引,对教材进行二度开发,落实素养导向的学习目标,引导学生逐步建构核心素养。     

西部退耕还林还草中存在的问题及对策建议

我国西部地区在实施退耕还林还草过程中已取得了一定的成绩,但也逐渐显现出一些问题,如退耕农牧民的退耕行为波动较大,支撑点相对薄弱。因此,西部地区应选准、选好退耕还林还草的切入点,处理好“退”和“还”的关系,整体渐进、重点突破;要不断完善与退耕还林还草有关的政策保障机制和法律保障体系。     

退耕还林草对黄土丘陵区土地利用的影响

为了检验退耕还林草工程对土地利用的影响，对案例区域——宁夏回族自治区固原市原州区有关政府部门和典型村的农户进行了调查。考察了退耕还林草实施的目标、过程、方式、进度安排，其中存在的问题及各部门的政策建议，收集了面上资料；座谈访问农户的家庭基本情况、退耕还林草工程参与情况、农地地块退耕前后的利用和投入产出状况、家庭各业生产情况等。将调查得到的各种数据输入到Excel软件中，利用统计功能和函数进行分析研究。结果表明，原州区退耕对象的瞄准精度不高，退耕的陡坡地尚不及退耕地总面积的50%；退耕还林提高了林地在土地利用结构中的比重，而草地比重却变化不大；退耕还林草后农户减少了低价值粮食作物的种植面积，增加了收益较好、适合当地生长的作物种植面积；退耕还林草提高了耕地资源的利用效率和效益，提高了平地和缓坡地对陡坡地的替代率；退耕后的耕地集约化程度显著提高，单位面积耕地的有机肥、化肥施用量和劳动用工量增加幅度在30%～75%之间。总体而言，退耕还林草对原州区的土地利用有着显著的正面影响，也存在一些不容忽视的负面影响。     

《诗融乐歌咏情》教学案例

音乐同其他学科的整合是音乐教学的一种良好形式。在本课中，设计音乐与古诗的综合欣赏，适用小学六年级，赋予音乐课堂新的内涵。[第一段]     

高校图书馆图书流通中出现的问题及解决途径

高校图书馆在图书借阅中经常出现过期不还、损书等问题,其解决途径主要通过规范规章制度、加强制度宣传、严格执行制度、提高馆员服务质量等途径解决。     

左边就是不是右边的那边

要是有人找你问路，问你左边在哪里？你会怎么说？警察告诉在巴格达迷路的骆驼——左边就是不是右边的那边。骆驼朝着左边走，就遇到了在星期六提供免费新鲜干草的小餐馆。     

网络环境下大学图书馆创新服务实例举隅

本列举了网络环境下大学图书馆创新服务的几个实例，以期能对大学图书馆界同仁有所启迪。     

萨布素革职案始末

在清代黑龙江历史上 ,萨布素革职案曾轰动一时。此案牵扯到黑龙江、吉林两地近 2 0名官员 ,审理历时 1年 ,案件审结后的善后问题耗时 3年 ,直至萨布素去世 ,才不了了之。清政府对萨布素一案严厉的处罚 ,极大地震动了黑龙江地方官员 ,其影响极为深远。以往各种古籍史志对萨布素革职案的相关记载较为简略 ,导致后人对此案了解甚少。本文以康熙朝黑龙江将军衙门满文档案为主要史料 ,并参考相关历史文献 ,全面介绍萨布素革职案的背景、审理经过 ,分析案件的实质 ,深入研究萨布素的生平和清初黑龙江历史。一　萨布素其人萨布素 ( 1 6 34— 1 70 5…