从一条新闻看美国

美国首任总统乔治·华盛顿最近被人刨了一回老底。有消息称，1789年10月5日，他从纽约社会图书馆借了两本书：《国际公法》和英国《下院辩论》第12卷，还书日期应为当年的11月2日，但是，他一直没有完璧归赵。如今，220多年过去了，华盛顿的还书逾期滞纳金已累计高达30万美元。     

含“更、还、要”的“比”字句研究

对含“更、还、要”的三种“比”字句，即“A比B更X”“A比B还X”“A比B要X”的语义特点及预设语境进行对比分析，找出它们各自的语义特点，并分析它们的预设语境。     

金石录后序(节选)

正[宋]李清照余建中辛巳,始归赵氏①。时先君作礼部员外郎②,丞相作吏部侍郎③,侯年二十一岁,在太学作学生④。赵、李族寒,素贫俭,每朔望谒告出⑤,质衣取半千钱,步入相国寺,市碑文果实归,相对展玩咀嚼,自谓葛天氏之民也⑥。后二年,出仕宦,便有饭蔬衣纟束⑦,穷遐方绝域,尽天下古文奇字之志⑧。日就月将⑨,渐益堆积。丞相居政府,亲旧或在馆阁⑩,多有亡诗、逸史11,鲁壁、汲冢所未见之书12。遂尽力传写,浸觉有味,不能自     

由抄作业到“还书”

在我们美丽的校园内，有这么一位老师叫S。S英俊潇洒，一口标准的北方普通话，极富感染力，虽已过不惑之年，但教学魅力犹存，尤其是他的课能吸引许多学生的眼球。怪不得到他手里的班级一两个月下来，成绩就如芝麻开花——节节高呢!     

遵从“实录” 还原真相——明代弘治己未科场案再考

明代弘治己未科场案,根据此案当事人徐经的供述,主考官程敏政与举人徐经、唐寅的关节是实,而明政府对其各自所定的罪名和处分,实际都是从轻。对华昶的判决存在自相矛盾之处,主要与弘治皇帝对程敏政的曲意回护有关。     

“关键词”教学法在高中历史课堂中的应用研究

从目前的现状来看,"关键词"的新型教学模式逐渐受到了更多关注。对于历史课堂来讲,上述教学措施在根本上有助于提升历史课的实效性,针对其中涉及的各个课堂流程也实现了全面优化。因此在历史学科的课堂中,师生应当共同探求"关键词"运用于课堂的价值所在,对此给出可行的改进对策。     

小学数学课堂环境与学习成果的关系研究

"近朱者赤,近墨者黑"形容环境对人的影响,环境影响着人的发展趋势,课堂教学环境也是如此,课堂教学环境能影响学生的学习成果。通过分析课堂环境的含义,以及阐述数学课堂环境中的问题,最后提出了改善的举措,将有助于构建科学合理的课堂环境,有助于学生获得好的学习成果。     

关于《孔雀东南飞》的对谈

客:《孔雀东南飞》诗前小序里说,这首民歌是"汉末建安中"的作品,可是我看到一些书上说它产生比较晚,例如是南朝齐、梁间的诗歌。这到底是怎么回事?我们应当相信哪种说法?主:这问题很难回答。民歌同一般诗人的作品不同,很难确定绝对的时间;它在流传的过程里会发生各种变化,例如可能被加上几句,改动几句,等到被记录下来,文本完全凝定了,其间往往经历比较长的时间。像这样的作品你说它算是什么时候的呢。     

一切都还来得及

我们总是习惯于赞颂中国的传统文化博大精深,这当然是不争的事实。只是有太多被奉为圭臬的箴言,却不乏自相矛盾之处。出于特定情势的需要,那些话的正确性一般都很绝对,然而当我们把不同的名言列在一起比对时,也难免看出些奇怪的混乱感。比如“金钱如粪土”与“情义值千金”;又比如“知无不言”与“沉默是金”等等。这一类的名言,往往并没有过分强调特定环境的限制,而习惯于被大家视为通用的金