Feature Solution in the Process of Parameterizing Port Model

Aimed at attaining to an integrated and effective pattern to guide the port design process, this paper pats forward a new conception of feature solution, which is based on the parameterized feature modeling. With this solution, the overall port pre-design process can be conducted in a virtual pattern. Moreover, to evaluate the advantages of the new design pattern, an application of port system has been involved in this paper; and in the process of application a computational fluid dynamic analysis is concerned. An ideal effect of cleanness, high efficiency and high precision has been achieved.     

浅谈小学数学应用题总复习

小学数学应用题是教学的重点,又是教学的难点。因此在总复习中它至关重要。应用题的系统复习有助于学生理解概念,掌握数量关系,培养和提高分析问题、解决问题的能力。现就多年来的教学实践,对应用题的复习教学浅淡几点体会。     

“我形我数”闯高考——数形结合思想分析与训练

数形结合思想在高考中占有非常重要的地位，“数”与“形”相互渗透，把代数式的精确刻画与几何图形的直观描述相结合，使代数问题、几何问题相互转化，使抽象思维和形象思维有机结合，应用数形结合思想，就是充分考查数学问题的条件和结论之间的内在联系。既分析其代数意义又揭示其几何意义，将数量关系和空间形式巧妙结合来寻找解题思路，使问题得到解决，要运用这一数学思想，必须熟练掌握一些概念和运算的几何意义及常见曲线的代数特征。     

西部教育落后原因不全是贫困

在过去的“生源大战”中,高校争夺高中生,高中和中专争夺初中生,初中争夺小学生,现在竟然出现了小学之间互挖墙角的现象。生源逐渐减少已是诸多小学不得不面对的现实,但学校依靠对个别学生之间的博弈是搞不好小学的教育工作的。笔者认为,“生源大战”根本解决之道是,教育部门进行教育资源的重新规划和重组,减少小学的数量。中国在开展了二十多年的计划生育工作之后,新增人口逐年减少,适龄上学的儿童也减少,不少小学的在校生规模逐年萎缩;以前村村有小学的情况也发生了很大变化。许多小学纷纷倒闭,笔者走访过胡北的一个乡,曾经人丁兴旺的村办…     

向量教学过“四关”——高一新教材第五章教学刍议

高一数学第一册(下)第五章"平面向量"是新增内容,大部分教师缺乏教学经验,甚至个别内容的教学不易操作.结合本人教学实践及学习体会,现提出如下几点看法,和广大同仁交流,以期更好地驾驭新教材,积极稳妥地推进数学课程的改革.     

别让学生为“无米之炊”

这里有个课例片断，课题：《平面向量数量积的坐标表示》．     

我国中小学教师过剩吗？

中小学教师数量问题是国家基础教育发展规划的重要问题。充足的教师队伍是国家推进基础教育规模、提高教学质量的保证。但过于庞大的中小学教师队伍．往往又造成国家教育经费的浪费。因此，合理的中小学教师编制就成为保障教育质量、提高教育效率的关键。     

关于量词的两个问题

汉语里的量词,事实上只表示事物的单位名称,而不表示该事物的数量,量词不能独自充当句子成分,只能与数词或指示代词结合为一个整体来充当一个句子成分,不具有实词的主要语法特点.     

浅谈进出口业务会计核算的特点和难点

外贸公司的进出口业务会计核算与国内商品流通业务会计核算的内容相近，主要围绕着商品购进、储存、销售三个环节进行。其主要特点表现在六个方面：难点在出口销售收入和进口成本的确认及商品库存核算、汇兑损益的确认、出口退税的核算等三个方面。     

平面向量数量积最值问题的求解策略

近几年，平面向量数量积的最值问题频频出现在各地的高考卷上，成为高考中的一个热点问题，现以几例具体阐述此类问题的解决途径．