教育教学中的“战略”

针对现阶段中学生思想、心理、行为的错位,当今社会的教师责无旁贷。必须肩负起"百年大计,教育为本"的重任。共同研讨、共同谋求提高教育教学质量的"战略"。以便为国家、为社会培养出更多更优秀的人才。     

浅谈阅读在数学课堂中的运用

“哎呀,我没注意读题目，要不我也会做!”这样的回答．很多老师再也熟悉不过了。为什么会出现这样的状况呢？原因在于学生没有认真阅读题目．因此就出现了答非所问的现象了。可见,把学生的数学阅读请进课堂．提高学生的数学阅读能力．在当今的教学中是非常重要的．数学阅读是解决学习过程中遇到问题的重要途径．因此．我们要提高数学阅读的意识.     

如何对待教学中的质疑

行成于思,思成于惑。疑问是激发学生探索欲望的原始动力。只有引导学生在具体情境中发现感兴趣的问题,才有可能真正激发学生的探究动机。新课程改革十分重视学生问题意识的培养,而且强调课堂教学要给学生留下思考的问题,没有留下"问题"的课堂不能算是成功的课,提倡学生带着问题走进课堂,又带着新问题走出课堂。在新课程的理念指导下,教师启发、引导学生提出问题的意识已明显增     

科学规划靠完善的体制予以保障

困扰学校的普遍性问题主持人提示:书法进课堂几家欢喜几家愁。正如新生事物在最初阶段不免遇到挫折,书法教育,在各地学校实践中同样出现了种种困难,诸如师资短缺、教材不统一、考核标准难以量化等。     

浅析在视唱练耳教学中进行听音训练的方法

在视唱练耳教学中,要解决学生的听唱准确,是个很棘手的难题。笔者经视唱练耳的分层次教学实验总结出几种很有效果的听音训练方法：半音模唱法、搭桥过渡法、级进填充法、拼读唱名法、韵律节拍法,供参考。     

师生自我意识的觉醒对教与学的意义

现在是知识爆炸的时代,无论师生,都需要自我意识的觉醒。所谓自我意识的觉醒,也就是明确而理性地知道自己该做什么、怎么做才是最恰当的。 学生思想活跃,视野开阔,喜欢张扬,爱表现。所以,教师在45分钟的时间里,应扮演知识传授的辅助者、引导者,而不是知识贩卖者的角色。而固守传统的一言堂,教师讲,学生听,是无法适应时代对教育的要求的。我两次教授《林黛玉进贾府》就很好的证明了这一点。     

徜徉在京腔京韵里

【楔子】2008年2月,教育部办公厅下发《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》,要求将京剧纳入九年义务教育阶段音乐之中。此举不仅有利于我国传统文化的传承,更有利于传统文化的扎根与发扬。京剧是中华民族的传统文化艺术,是世界独一无二的,是我们每个中华儿女的骄     

《最后，才知道如何爱你》

我是一个很老，很老的人的儿子。尽管在他的记忆中，自己仍然是年轻的——全然不顾自己根本羌法自行从椅子上站起来，非得靠着旁人的搀扶和助行器才能艰难地从客厅挪到卧室。     

1+2+3……+100的故事

二百年前的一天,一位数学教师走进课堂,也许是想清静一个小时,给四年级的学生们布置了一道题:从1加到100。五分钟后,一个学生走到他跟前,交上了     

揣一揣王夫人的心思

《林黛玉进贾府》这一经典名段中给予王夫人的笔墨并不多，但就是这不多的笔墨中，却分明地活现着一个心理蕴藏异常丰厚的王夫人形象。那么，林黛玉进贾府究竟让王夫人心里起了怎样的波动呢？我们不妨走进原文去品咂品咂。