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152.
郝秀荣 《山西教育(综合版)》2002,(13):37-37
英语阅读教学中首先要明确两个基本性的概念 :一是听、说、读、写这四种基本技能相辅相成、密不可分 ,听和读是对外界信息的接收、容纳 ,说和写是个人思想、感受的表达和发布。这就要求我们在教学中不能把听、说、读、写泾渭分明地割裂开来 ,要使学生真正把一篇文章读懂读通 ,以促进其听、说、写功能的相应提高。二是由于受到语言背景、生活习惯、风土人情、思维方式等种种因素的影响 ,英语和我们的汉语在语言文字表达方式上是有很大区别的。这就要求我们在教学中必须要考虑到这种差异 ,以确定正确科学的教学方式、方法。一、采取多种方法和… 相似文献
153.
高中地理第一章第四节关于地球自转速度一段课文中,只讲了“角速度和线速度在地球表面分布规律”的结论,而对角速度和线速度的概念及这一结论的来源都未作说明。学生学习中往往知其然而不知其所以然,造成死记硬背。似懂非懂的结果。教学中,我运用学生已有的物理、数学知识,采用图解法,作了如下尝试。 相似文献
154.
黄雪敏 《广西教育学院学报》2001,(3):145-147
本对学校体育教材主要内容“跑”及四种与之相关的基本能力,从生理机能、训练方法、训练手段等方面进行了较为全面的分析,为提高体育教学和训练质量进行了有益的探索。 相似文献
155.
守恒法是一种简捷的化学解题方法,它利用化学变化过程中某一特定量不变的原理进行列式求解.该法能简化解题过程,提高解题速度. 相似文献
156.
157.
158.
159.
有人说:“人生聪明识字始”。这个观点本人表示赞同。小小是我的学生。三年级转入我班。他健康、可爱。班级的一切活动都乐于参加,表现出一定的表演能力。可是他的学习成绩却很差。原因是他的识字量太小,无法独立完成一篇较为简短的文章的阅读。许多字他都不认识。因为识字少,数学题读不通,答题速度慢。每次考试分数都很低,严重地挫伤了孩子的自信心。 相似文献
160.
刘丽群 《中小学教育与管理》2007,(6):41-42
图像的面积在不同的图像中表示的意义不同。直线运动的速度图像(v—t)中,图线下的面积表示该过程的位移,与此而联想其他图线下的面积表示的物理意义。如图1-图6。 相似文献