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991.
目前,写论文是每个教师在教育战线成长过程中都要面对的事情,也确实有许多教师在写论文的时候犯了难,教师到底要不要写论文,也引起过有褒有贬的争论。怎样写出有一定质量的论文,这也是我们教师,特别是青年教师都需要经历的问题。下面就笔者近几年写物理教学论文的体会,和各位同仁做个交流。1教师为什么要写论文有相当多的教师认为:教师的主要任务是教学,把学生的成绩教好,这才是我们的第一要务。 相似文献
992.
教师专业素养提高的过程是教师自我提高和社会培养的整合过程。本文从分析连云港地区农村初中英语教师的专业素养的现状入手,指出农村英语教师在语言教学理论、英语口语素质和英语文化修养等专业素养方面存在的不足,进而提出了提高农村初中英语教师专业素养的现实途径。 相似文献
993.
994.
构建一套适合专业特点的实践教学体系是高职院校实现专业人才培养目标的重要保障,更是提高办学效益和人才培养质量的重要保证。目前,很多高职院校景区开发与管理专业的实践教学都比较薄弱,培养的毕业生无法满足行业对人才的需求。通过对高职景区开发与管理专业现有实践教学现状进行分析,从实践教学目标确定、实践教学计划制定、实践教学模式构建、实践课考核改革、实训室和实习基地建设、实训教材编写和实践教学师资队伍建设等方面进行实践教学体系的构建,解决高职景区开发与管理专业现有实践教学体系与行业需求不匹配的问题。 相似文献
995.
要提升高校艺术设计专业学生的综合素质,应从基础性素质、专业性素质和创新性素质三部分着手,明确技术与艺术的关系,提高艺术实践的力度。 相似文献
996.
997.
付小庆 《广东技术师范学院学报》2011,(4):118-120
专业教育是职业教育区别于普通教育的本质特征,是职业教育的基本内容。专业设置构成了职业教育的前提条件,是实施职业教育的起始环节。因此,研究专业设置,对职业教育更好地为经济、社会服务,具有重要的基础性的意义。本文试图从适应需求原则出发来探讨我国职业教育专业设置的相关问题及建议。 相似文献
998.
999.
爱尔兰的高等教育以其优秀质量广泛地被国际上认可。通过深入了解和三年多合作办学经验,本文论述了爱尔兰理工类院校应用型人才的培养方法,其在应用型教学团队的打造、课程分层体系建设、面向需求调整专业结构与教学内容、专业认证、培养学生的合作精神、分布渐进式教学方法、注重理论与实践的结合等方面值得我们深思与借鉴。 相似文献
1000.
康梓钰 《天津市教科院学报》2011,(2):90-91
高质量的幼儿教育是通过教师来实现的。目前,我市农村乡镇中心园教师的专业发展水平与《幼儿园教育指导纲要》中对教师的要求还有很大的差距。提高农村幼儿教师的专业水平,探寻基于其实际需求的培训与研究的内容与方式,调动教师专业发展的主动性与积极性,促进其改善教育行为,以提升教育实践能力。通过教师持续不断的专业发展,更好地促进幼儿发展。 相似文献