70亿美元监视从未偷袭的轰炸机——北极圈千里防空警戒网大揭秘

在我们地球北端的北极圈内．几十年来，一直有一道神秘的空中军事警戒网，时刻监视着前苏联战略轰炸机的一举一动。它就是美国建立的北极圈远程空中预警网．24小时监视着前苏联战略轰炸机的动静，防止它们通过北极对美国本土实施突然的核袭击。然而．几十年来，这种空中核袭击从来就没有发生过。     

Estor MPSA——全面融合NAS和SAN技术的数据集中方案

亚美联公司的Estor MPSA(Multi—Protocols Storage Archltecture多协议存储架构)整合了NAS和SAN两种技术的优势．同时集成数据备份、数据加密保护、数据远程复制、空间限额管理、数据快照等大量数据管理功能。使得Estor MPSA更加贴近国内用户对“整体解决方案”的需求。     

冷战时期前苏军的航展

冷战时期，前苏联与美国展开了激烈的军事对抗，这种对抗几乎到了白热化程度。前苏联为了在精神上压倒对方，常常选择航空节和国外航展等重大时机，突然展示新型战机，故意炫耀其航空实力，以振奋本国民心，鼓舞士气。     

媒资共享管理系统在十运会中的应用

作为第10届全国运动会的主播台——江苏省广播电视总台,承担了此届运动会制作赛事公共信号和建设国际广播电视新闻中心(International Broadcast Center,简称 IBC)场馆的任务。为更好的完成这一任务,江苏省广播电视总台和新奥特公司从2004年9月起开始对搭建 IBC 赛事资料共享平台的方案进行论证,2005年5月十运会 IBC 赛事资料共享平台建设进入实质建设阶段,江苏省广播电视总台同新奥特公司     

发射机远程监控与无人值守机站的实现

近年来，随着广播事业的大力发展，江西人民广播电台在全省各地的发射机增至64部，机站达到21个．在电子技术和计算机技术飞速发展的条件下，利用先进技术，对发射机进行远程自动监测和控制已是很现实的事情。本所介绍的行进遥控遥测技术，分散控制集中管理的设计方案，是利用计算机信息管理技术，对发射机的各部分进行实时监测和控制；另外，利用先进采集、播音技术，对播出的节目内容进行监听。使得对整个发射台的集中控制成为可能。     

用Acrobat6．0将方正大样文件转成PDF文档实现远程电子校阅的方法的质量与自我发展

PDF文档是电子校阅的首选方式，而方正大样转PDF文档的常用软件是方正文易。该文探讨了用Acrobat6.0将方正大样文件转成PDF文档的方法，避免了重复投资，适合使用频率不高的科技期刊编辑部使用。     

工程服务中心:构建工程创新实践教育的支撑体系——上海交通大学国家双创示范基地案例分析

在高等工程教育中学生自主实践创新教学活动极为重要,而当前高校普遍缺乏创新支撑服务平台及灵活的实践服务模式,学生在自主开展实践教学活动时常常需耗费大量的时间和成本去完成创新项目所需资源的准备;一轮轮的教学实践环境建设,由于多围绕课程、学科的培养体系投入,造成设备利用率低,与学生强烈的创新实践需求形成尖锐矛盾。本文基于当前国家双创示范基地中学生创新中心建设,创造性提出以工具借出、设备借用、远程加工、设计IP撮合等为特点的特色服务模式,持续大量地为学生提供基本器具资源使用和加工服务。围绕学生需求提供"创新实践图书馆"式的服务,为学生创造创新实践的服务环境。本文就设备借出、3D打印等具体工程服务分中心建设的内容、目标和服务模式,阐述了这类创新实践服务中心的建设模式,需要解决的问题和实施思路。实践证明,建设工程服务中心能有效解决设备利用率问题,更好地培养大规模勇于投身实践的创新人才,为高校创新人才培养模式开辟新途径。     

档案系统应尽快开展远程教育培训

我省档案事业发展“十一五”规划提出,“要加强人才队伍建设,全面实施人才强档战略。”本人认为,在新知识和信息技术飞速发展的今天,档案系统教育培训的方式、方法应该有所改革和创新,应尽快实现在计算机网络环境下开展远程教育培训。     

八面来风

青海省86名教师启程赴辽宁学习,人民教育出版社中学语教育专家来湟中县进行教材培训,西宁市城西区第三届校园化艺术节5月25日拉开帷幕。[编按]     

关于在高中物理实验教学中开展远程实验的思考

实验教学是物理教学的主要内容之一,也是培养学生物理学习兴趣、科学态度和精神、学科核心素养的重要环节。新课程标准强调实验在物理教学中的重要性,要求教师最大限度地利用实验来提高物理教学的质量和效率。对高中学校而言,建设力、热、声、光等相关实体实验室成本较高,管理实验室的难度较大,且学生实验也会不断消耗实验材料,因此学校压力较大。对此,基于网络建设和开放远程实验室是高中学校的有利选择。远程实验室可以满足学生的实验需求,且建设成本低、管理难度小,能有效解决教学资源短缺和消耗过大的问题。文章分析并探讨在高中物理实验教学中开展远程实验的可行性和具体策略,为使学生获得良好的物理学习效果提供一些思路。