远程采访中的现场报道方式

2005年,锦州电台成功策划组织了《乘着海风飞翔——中国沿海城市群万里行远程采访活动》）,走访七大沿海城市群,40多个滨海重镇;2007年再次组织策划了《我们的队伍像太阳——庆祝建军八十周年远程采访活动》,途经江西、江苏、山东、河北、天津等省市。笔者有幸参加了这两次采访,对现场报道在远程采访中发挥的巨大优势以及如何组织好一次优秀的现场报道颇有体会。     

远程存储+合作存储——高校图书馆存储新模式探讨

在对现阶段高校图书馆馆藏空间建设面临的挑战分析的基础上,分析了高校图书馆文献存储模式的转变以及建立新存储模式的优势,介绍了哈佛大学仓储模式等国外高校图书馆远程存储与合作存储模式的经验,探讨如何构建我国高校图书馆新的存储模式.     

高职院校人才培养工作之远程评估系统的研究

高职院校人才培养工作第一轮评估基本完成．评估工作的信息化水平和办公效率有待进一步提高。高职院校人才培养工作的网络化远程评估系统,是推进评估工作规范化、信息化和科学化的重要手段。基于广西的具体研究实践．文章总结远程评估系统的意义和作用,阐述远程评估系统的总体结构和基本功能。     

远程开放教育教务档案电子化的创新思考

本文分析了远程开放教育教务档案电子化的优势、现状与需求,并阐述了创新远程开放教育教务档案电子化的措施.     

远程教育资源管理和应用

近年来,国家对农村中小学校进行了不同规模的远程教育工程建设.教师的教育观念也有了很大的改变,教育教学质量有了较大的提高.为了使国家巨大的投入有更好的回报,远程教育设备发挥的更好,远程教育资源应用的更有效,远程教育管     

远程控制实验系统软件体系的结构

针对远程控制实验系统具有多需求、多任务并且实时性要求高的特点,提出一种基于需求特征映射的软件体系结构,并且在此基础上设计与开发了一套基于C/S与B/S的混合体系结构的远程控制系统.该系统不但允许用户进行远程虚拟实验,而且还可以对实验设备进行远程实时控制.实际应用表明,该系统不但保证了不同用户的实验需求,而且还满足了远程控制的实时性要求.     

“案例教学法”在网络远程培训中的应用研究

本文在分析了网络远程培训和“案例教学法”特点的基础上,阐述了“案例教学法”对网络远程培训的适用性,并进一步指出在网络远程培训中使用“案例教学法”的优势,并结合淮海工学院基于网络环境的教师现代教育技术远程培训工作的具体实践,验证了“案例教学法”在网络远程培训中的积极作用。     

成人网络远程学习的有效性探析

经过一段时间的实际应用与发展,越来越多的成人网络教育机构的教育工作者和成人学习者发现,网络远程学习这种新型教育方式取得的学习效果并不理想。本文试图对影响成人网络远程学习有效性的因素加以分析,并提出了几点粗浅的策略。     

试论农村远程职业教育功能定位与发展策略

教育技术的发展与进步是教育赖以发展和提高效率的重要基础,现代远程教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,代表未来教育发展的方向.将现代远程教育技术引入农村职业教育领域,开展农村远程职业教育,实现高等教育地方化,是新农村建设进程中职业教育发展所面临的新的重要课题.现代远程教育技术对于农村职业教育不仅仅是提供一种新的学习手段,更重要的是在教育教学过程中广泛运用以计算机多媒体和网络通讯技术为基础的现代信息技术,促使农村职业教育从教育形态到教育理念、教学方法、教材内容和教学模式等方面的一系列变革.本文从现代远程教育技术对农村职业教育重要促进作用着手,分析了农村远程职业教育功能定位,探索现阶段农村远程职业教育发展策略,为构建具有中国特色的农村远程职业教育体系提供借鉴.     

远程培训质量管理的有效策略研究——以教育部署期中西部农村中小学教师国家级远程培训计划为例

以互联网络为载体的远程培训成为快速提高从业人员专业化水平的发展方向,大规模、低成本、高效益的远程培训,受到基层学校和学科教师的普遍欢迎.本文以教育部暑期中西部农村中小学教师国家级远程培训为例,基于对如何构建与远程培训相适应的新型培训管理体系与评价机制,发挥远程培训的最佳效益的思考,分析了远程培训的优势和所面临的挑战,提出了构建电教、师资培训、教研三位一体的培训管理与评价体系,运用多级评价体系和评价量标,关注表现性评价,确保培训质量,发挥培训效益,以促进中西部地区教师专业水平快速提高的远程培训策略.