全文获取类型
收费全文 | 7376篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
教育 | 5496篇 |
科学研究 | 889篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 45篇 |
综合类 | 431篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 550篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 40篇 |
2022年 | 48篇 |
2021年 | 74篇 |
2020年 | 53篇 |
2019年 | 55篇 |
2018年 | 45篇 |
2017年 | 73篇 |
2016年 | 104篇 |
2015年 | 202篇 |
2014年 | 488篇 |
2013年 | 424篇 |
2012年 | 505篇 |
2011年 | 589篇 |
2010年 | 533篇 |
2009年 | 608篇 |
2008年 | 636篇 |
2007年 | 532篇 |
2006年 | 456篇 |
2005年 | 460篇 |
2004年 | 392篇 |
2003年 | 368篇 |
2002年 | 299篇 |
2001年 | 173篇 |
2000年 | 143篇 |
1999年 | 63篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有7429条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
远程多媒体学习软件教学设计模式初探 总被引:13,自引:0,他引:13
唐伟 《中国远程教育(综合版)》2001,(1):37-39
在远程学习条件下,教学者是以媒体技术作为传播手段与学习者进行交互的,在现代远程开放教育中更是以多媒体计算机作为主要的传输手段,学习者所处学习环境与课堂环境有很大不同。相应地,远程多媒体学习软件,其教学设计也与课堂教学条件下的多媒体教学软件的教学设计存在着明显差别。本文结合现代远程开放学习的特点,提出了一个远程多媒体学习软件的教学设计模式。 相似文献
72.
发挥学校图书馆课堂作用的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
图书馆的课堂作用是十分显的,学校图书馆要发挥好课堂作用,展示自己的化功能。各级领导要支持、重视图书馆员素质的提高,做好读服务工作。 相似文献
73.
74.
远程开放教育是电大的发展方向,建立与之相适应的教材管理与服务体系是当务之急。教材管理与服务体系的建立要以学生及其学习为中心,实现方便、快捷、经济的全方位服务,保证教学质量。本文阐述了开放教育教材管理与服务项目研究的重要性和取得的成效,并就开放教育教材管理与服务体系提出了初步的设想。 相似文献
75.
Carmel Thompson 《职业技术教育》2007,(27):25-26
要让人们赶上时代的步伐,就要对他们进行及时的、非常切实有用的培训,有可能就给他们很短的一点时间的培训,如果他们有时间的话,就可以马 相似文献
76.
77.
数字图书馆远程学习支持服务实践思考 总被引:4,自引:1,他引:4
史灿方 《江苏广播电视大学学报》2005,16(5):26-28
数字图书馆随着技术的日臻完善和资源的日益丰富,已在高校和社会上获得了众多的用户.在现代远程开放教育领域,数字图书馆的应用还刚刚起步.基于“建”为手段、“用”为目的的思想,远程开放教育数字图书馆的办馆重心应该置于积极推动数字资源的广泛利用上,“培养阅读习惯,创造阅读需求,服务教学环节,营造文化氛围”,这二十四字服务方针是远程教育数字图书馆学习支持服务的应有之义. 相似文献
78.
制作网络课件时经常遇到链接错误、图片数据量大、下栽时间长、视频音频不能实时播放甚至不能传输等问题。本文结合分析(Visual Basic编程与应用》网络课件制作过程,提出了对这些问题的解决办法。 相似文献
79.
国际理解教育是一种引进与输出相统一的教育,其目标是通过对人才的国际化培养,最终在全球建立一种"和平文化"。我国当前高等教育的人才培养模式,已经不能满足社会对国际化人才数量和质量的需求,而开展国际理解教育正是实现此目标的重要培养途径之一。中国东北师范大学现代教育技术研究所与日本冈山理科大学研究所采用视频会议系统和社会性软件为中日两国学生提供了实时交流和非实时交流的远程协作平台,历时5年的项目研究表明,中方学生在知识视野、认知技能、情感态度及价值观三个层面的国际理解能力都有明显的提高。我国高等教育院校和机构在培养国际化人才的过程中,应进一步强调开放式学习的理念,创新高等教育教学模式,强化国际理解教育的人才培养目标,构建稳定的国际交流体系。 相似文献
80.
严冰 《中国远程教育(综合版)》2011,(4)
远程教育教师角色定位这个选题,从开始策划到现在已经有段时间了。我本人很早就注意到这个问题,1998年曾经谈过这样的看法:电大教师应该实现这样几个转变:教育观念的转变——特别是要实现从传统校园式封闭教育向现代远距离开放教育观念的转变,从以教师和课堂为中心向以学生和学习为中心的教育观念的转变,应该说教师的教育观念转变问题还没有得到相应的重视,已经明显影响了电大的教学改革进程;职业角色的转变——实践证明这个转变也是很困难的,根据远程开放教育事业发展的需要,电大教师在学校工 相似文献