用爱心托起童心——低年级班主任工作初探

<正>在多年的班主任工作中,经过不断努力、不断探究,摸索出了一些班主任工作的经验和方法,自己也对班主任工作产生了深厚的感情。我一直努力寻求科学合理的管理班级的方法,也有了一些切身的体会。身为一名班主任,首先要爱学生、爱班级,并为此奋斗,全身心投入,从而赢得学生的信赖,提高自己在班级中的威信和亲和力;同时,也要严格要求学生、管理学生,力争做到科学、民主,班级就会形成合力,收到良好的效果。一、要细心、要耐心,更要有爱心     

残酷敌后工作中的地下党员——赵国荣

1940年7月1日,经当时农会党支部书记、主任王文翰介绍,16岁的赵国荣加入了中国共产党,同时担任青年救国会主任和锄奸组长.这段时间,日本兵对平西地区开展大扫荡,实行三光政策,大安山也设置了日本人的据点.为保存实力,青年救国会的工作基本转入地下,主要是发展党组织,当时实行保长、甲长制,百户一个保长,十几户一个甲长.如果有人违反纪律干坏事,给日本人送信、当汉奸,锄奸组就有权处决他.     

聆听善良

为何以前看到的君是一副桀骜不驯的模样,现在看到的,却是一颗善良悲悯的心?在一堂作文课上,我告诉学生们,只有存着一颗善良之心,才会发现生活的美好,才能写出一篇篇打动人心的文章。课间休息的时候,一个学生跑来告诉我,君正在操场上追逐一只蜻蜓。又是君,我原本愉悦的心情,立刻荡然无存。君是我班上的一个男孩,身体结实,个子比同龄孩子高出一大截。他的学习成绩很差,还隔三差五惹出一些事端。在我的记     

重视后进生教育用爱心促其成才

正有人说老师的眼光总是那么挑剔,对于学生的优点、成绩,往往一叶障目,视而不见,对于学生的缺点和错误,则竖起放大镜,绝不放过。这种说法也许有夸大之嫌,但毋庸讳言,这多少也反映了教育、教学工作中的一种不良现象:教师对学生批评的多,表扬的少:否定的多,肯定的少。尤其是对一部分后进生,总觉得事事看不顺眼:作业不完成、抄袭、违反纪律等,因此挨批评最多的,也总是这一部分人。心理学家认为,正面表扬比批评对于学生的促进力要大得多,而教师的批评和指责却与学生的成绩有显著的相关。那么,如何正确看待学生,促其成才呢?     

微笑,教师的最佳名片

正王三阳老师在所著的《做幸福的老师》一书中说:"微笑在教育教学中是须臾不可缺少的,教育应该是在微笑中进行的一项事业,每一位老师都应该把自己最美丽的微笑奉献给学生。"王老师把它称作是亮出你最好的"名片"。是啊,微笑,是世界上最娇艳美丽的花朵;微笑,是世界上最意境悠远的诗歌;微笑,是世界上最沁人心脾的芳香;微笑,是世界上最动人心魄的旋律。这种"名片",不需要多么名贵的纸张,不需要令人头昏目眩的头衔,也不需要斑斓的     

他不再“涛声依旧”

"喂,你是邓树桥校长吗?"刚下课,办公桌上的电话便响了起来,"最近黄海升表现怎么样?"听着这熟悉的声音,我就知道是黄海升的爸爸打来的。"有很大的进步,你放心吧!"放下电话后,去年开学时的一幕又浮现在我的脑海。去年春季刚开学,一个中年男人领着一个小男孩来到办公室,说要转学来我们学校读书。我问他之前孩子在哪里读,他说在乡镇小学。我听了心里有些纳闷:     

那一抹永恒的金色

通过书中的各种历史资料,以及作者圣埃克苏佩里的创作手记,我们能较为清晰地勾勒出作者在创作《小王子》时的矛盾复杂的精神世界。书中那些看似天真无邪的,发生在小王子旅程中的与各种人与事物之间的对话,事实上也是作者作为一个艺术家与飞行员,对一个时代的美与丑,对自己特殊人生经历中的种种迷惘与疼痛的疑问与深思。小王子遇到过这样那样的人物,提出过这样那样的问题,也许这些问题也正是     

变罚为奖

正星期五下午的第一节课是语文课,当时正值春天,学生处于春困之中。下午上课效果肯定不理想,怎样调动学生课堂学习的积极性,上课前我还在琢磨此事。上课铃打响了,我昂首走向讲台,声音响亮地喊了声"上课",我想用我饱满的情绪感染学生。果然,学生的情绪暂时被我调动起来了。扫视全班,发现有一学生未到。正想问学生,这时听到一声急促的"报告"声。紧接着,学生吉如锦     

给孩子一个自信的支点

正我常常发现,能主动与老师谈心说笑的大多是成绩处于班级两端的学生,而中等生甚少。反思之余,我觉得区别在于老师给予中等生的关注最少。处于这样一个群体中的学生,课堂上,他们认真听讲,放学后按时完成作业,平时也很少违反纪律。正因为如此,他们没有机会受到关注,成为了被忽略的一部分。我同时发现,中等生大都缺乏主见,缺乏学习和参与活动的热情,缺乏与人竞争的勇气和兴趣。     

青果园

正出镜人:包小丹关键词:超级反转成长心在说:初中时我沉迷于小说,经常因为看得太入迷而被老师收书,直到中考结束班主任才把曾经没收的小说还给我,还开玩笑似的说:"这么喜欢看小说,以后自己写一本如何?"虽然我没能成为作家,但那八本小说一直收在我的书柜里,成了成长中的不灭印记。