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张恒智 《数学大世界(高中辅导)》2010,(3):46-46
教学内容:苏教版六年级(上册)第98页例1和试一试、练一练。教学目标:1.知识与技能:让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数,理解百分数的意义;学会正确地读写百分数,理解百分数与分数之间的联系与区别。2.过程与方法:经历收集信息的过程,并学会将所接收的信息进行交流、表达和比较,从而筛选出有用的信息的方法。3.情感、态度、价值观:在解决实际问题过程中,体验百分数与生活的密切联系,增强数学意识,培养良好的数感。培养学生积极思考、敢于质疑的良好学习习惯。教学重点:初步理解百分数的意义;体会百分数与分数、比的联系和区别,进一步发展数感。教学难点:理解百分数与分数的联系与区别。教学过程:一、创设情境,导入新知师:我们学校现有教师140人,教师学历合格率为100%,其中 相似文献
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武术套路跳跃中旋风脚及连接难度动作分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用录像观察法、实验法、数理统计法,分析武术套路项目中旋风脚B级和C级跳跃难度及连接难度动作的运动学、动力学及生物学特征,发现:旋风脚单脚起跳速度远大于双脚起跳。根据肌电测试结果,旋风脚双脚和单脚起跳的起跳腿肌肉放电强度和时相有所区别,提示:不同的起跳方式应有针对性的辅助练习。 相似文献
43.
竞技武术套路中腾空摆莲B和C级跳跃落地接马步是长拳、南拳武术项目的两个难度动作.通过对该组动作落地技术的动力学及相关稳定性因素的分析,提出合理的落地技术和训练中需解决的问题.采用录像观察与试验分析相结合的方法,针对男女运动员的腾空与落地的特点,提出相应的解决办法和训练理论. 相似文献
44.
在使用漂钩垂钓时,浮标是必不可少的。浮标与钩线如何连接就显得十分重要,既要达到固定牢靠,不会在提竿时往下滑移,又要便于调整,可以很方便地调整浮标与钓线的相对位置。笔者根据自已的实践和观察,总结出以下几种浮标与钓线的连结方法 相似文献
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用一根很细的尼龙钓线(0.8号或1号)钓上10多年甚至20年以上的大鱼,在我们上海地区是不稀奇的。其奥妙是用一根专用的橡皮筋一头连接钓线,另一头连接鱼竿竿梢,穿过导线环固定在鱼竿竿梢至第二节(三只至4只导环),橡皮筋长1米5至2米,分为粗、中粗、细三种。夏天常用粗或中粗,冬天用中粗或细,一旦大鱼上钩橡皮筋就被拉出对钓线起到缓冲和保护作用,大鱼力量越大,皮筋被拉得越长,大鱼稍缓动,皮筋又缩短回来,始终牵制着鱼,保护钓线不被拉断直到将鱼拖垮。有人可能会说:不用橡皮筋,我也可以用粗线钓大鱼嘛l然而,有的粗线拉力很强,强过鱼竿的钓力,有时碰上大鱼粗线是承受住了,但鱼竿却断了! 相似文献
49.
中药中活性物质单克隆抗体的制备及其免疫检测应用 总被引:2,自引:0,他引:2
中药活性成分检测是中药质量控制的关键环节,但中药中许多重要活性物质如甾体皂苷、多数三萜皂苷和大多数真菌中的多糖化合物光谱吸收只有弱的末端吸收甚至无特征紫外吸收,分析、检测比较困难.在单克隆抗体技术基础上的小分子化合物的免疫学检测可应用于这些活性成分化合物的快速检测以及研究其在体内的代谢和分布.该方法与传统检测方法相比,省时、便携、易操作,将在中药材标准研究上发挥更大的作用. 相似文献
50.
运动对大学生骨密度和体成分的影响及相互关系的研究 总被引:5,自引:1,他引:5
为探讨处于青春末期的大学生骨密度与体成分、肌力间的相互关系,采用定量超声法和生物电阻抗法对在校的体育专业大学生99人和非体育专业大学生107人进行了测试.研究结果表明:运动导致大学生跟骨骨密度提高,但骨密度的增加无性别差异;运动可以提高体成分中去脂体重的含量,降低体脂百分比;体育专业学生跟骨骨密度与去脂体重呈正相关,且体育专业女生体重与骨密度也呈正相关;男生的肌力与跟骨骨密度存在一定的相关性.结论:系统体育锻炼可以提高大学生跟骨骨密度,改善体成分的构成.女大学生体重是影响跟骨骨密度的重要因素.在青年期进行经常性的体育锻炼,对提高去脂体重、减少体脂量、增加骨密度均有良好的促进作用. 相似文献