甘肃靖远方言两字组变调

本主要探讨甘肃靖远方言中后字非儿化韵的两字组连续变调及其规律。附带指出靖远方言的轻声有两类：调值的轻声和调类的轻声。两字组变调从“重重型”和“重轻型”两方面入手分析,有四种变调类型,变调三个：211调、31调、55调。变调主要跟今音的语音环境有关。     

Froullani积分在广义积分中的巧用

本举例阐述了Froullani积分公式及其推广在广义积分中的重要应用．     

非连续变形分析方法在岩质边坡的块体动态稳定分析中的应用

基于块体系统非连续变形分析计算模型，结合工程实例分析岩质边坡块体的动态稳定性。计算表明，该模型基本符合实际，其结果可用于岩坡工程的设计和施工。     

警务平台的优化设置及高效调度

利用Floyd算法及就近原则,首先建立了以点集为管辖范围、以出警时间最短、工作量相对均衡、总工作量最小为目标函数的多目标0-1整数规划模型,然后将原网络图转化为对偶图,建立了以路集为管辖范围的多目标0-1整数规划模型.此外,在一个平台的警力最多封锁一个路口的前提下,设计了快速全面封锁的方案,得到了8.015min的最佳封锁时间.     

Walch—Fourier级数的绝对收敛性

针对多种情况证明了Walch-Fourier级数的绝对收敛性，拓文了文献[4]、[5]的部分结果。     

先分级，后读写——多位数读写教学的一点建议

“多位数的读法和写法”这一单元的教学，是整个小学整数读法与写法教学的最后一个阶段。通过这个单元的教学，使学生能够正确、迅速地读写多位数，为以后更好地学习整数四则运算打下良好的基础。     

数的概念教学的阶段性和连续性

<正>小学数学概念是小学生正确进行列式、计算、判断、推理等数学活动的基础,因此,概念教学是小学数学的一项重要内容。在概念教学中,必须使学生获得科学的、完整的数学概念。但是小学数学教材中,有些概念的教学不是一次完成的,而是随着学生的认识能力和知识水平的不断提高而逐步完成的。所以,在概念数学中一定要注意阶段性和连续性。     

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连续归纳法在多元函数微分学中的应用

叙述了实数的连续归纳法及有序集上的一般归纳原理,构造Rn空间上的一个全序子集Ω,并讨论集合Ω的性质,利用有序集上的一般归纳原理给出全序集Ω上的归纳原理并证明多元函数微分学中的命题。