朱熹《诗集传》——与汉儒诗说比较

从孔子开始,一代代学者相继进行了一场把《诗三百》诠释为儒家经典的学术运动,如《毛诗故训传》、《郑笺》等,而真正转变《诗》学风气,具有划时代意义的著作,就是南宋朱熹的《诗集传》了.文章通过比较汉儒诗说和朱熹诗说,总结《诗集传》的三个主要特点,即:一、以本为本,高度重视《诗经》文本,强调读《诗》的独立感受,力图从文学角度解说,抛弃汉儒以"美刺"说《诗》.二、对赋、比、兴的界定.三、淫诗说.     

教辅图书内容质量监控 ——以大象出版社教辅图书"基础训练(含单元评价卷)"丛书为例

大象出版社出版的"基础训练(含单元评价卷)"丛书是大象社系列知名产品之一.该社通过对作者源头质量把控、编辑合力、质检补救行业专家评议以及师生监督等环节进行流程管理,不断进行制度创新监控图书质量,提升了该套丛书的内容质量,并获得多方好评.     

《文件自迩集注释》的注音和释义系统分析

《文件自迩集注释》是威妥玛主编的优秀汉语第二语言公文教材。该教材的注释系统主要分为两个部分:注音系统和释义系统。该教材注音系统有23个声母、41个韵母,记音准确,但不太关注声调;释义详略有别,难度大的词语往往从结构、语义、功能、搭配或文化等方面释义。两个部分都紧扣学生母语和汉语的相同点和不同点,突出汉英对比,体现了教材的本土化特征。     

墨子对虚词的研究

墨子对虚词的研究做出了一定的贡献.他对虚词的训释涉及语气词、副词、连词等.墨子训释虚词多采用分类法、比较法、排除法等方法,他把意义看做虚词的核心和依据,并认识到虚词的抽象性和系统性.     

《埤雅》声训研究

《埤雅》是宋代名的训诂学作，它详尽地探索了声训方法中最高深莫测的“声旁训义”的释义方法，建立了科学的“有声即有义”的声训体系。为宋代人的小学研究做出了卓越的贡献。     

富起来了以后怎么办——读司马光《训俭示康》

简洁、凝练、克制而有分寸的文字如何写就?文言文篇章是磨练文字功底的必读之物。在古意中探寻主题的侧面,在古文中聆听遥远的回响。如今,我们的心灵仍能与之共振,激起穿越千年的默契和声。【作者简介】司马光(1019_-1086),字君实,陕州夏县(今属山西)涞水乡人,世称沫水先生。卒追赠太师、温国公,谥文正。他是北宋著名的史学家、文学家,主持编撰了大型编年体通史《资治通鉴》,著有《司马文正公集》等。     

水面舰艇抗导的训法研究

针对高技术条件下的海战中，水面舰艇面临的空中威胁尤其以来袭导弹的威胁的实际，结合我队舰艇武器装备情况，就水面舰艇对抗导训法问题进行了研讨。     

高职院校韩国语字母教学中引入“训民正音”创制原理

韩国语初级阶段准确发音会为以后的学习打下坚实的基础。然而,由于师资结构、教材字母编排等诸多因素,实际教学效果并不理想。有的学生刚开始接触韩国语发音就失去信心,从而不敢表达,如此就达不到实际教学的目的。在字母教学中引入"训民正音"的制字原理进行指导语音教学,会更有效地帮助初学者掌握语音。     

聚讼纷纭也谈“撰”

对于《论语·先进》异乎三子者之撰一句中撰字的训释,历来聚讼纷纭,各执一端。归纳起来,大致有以下几种代表性的观点:1.人教版高中语文第一册(必修)将《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中异乎三子者之撰     

亲子同训中的家长“问题行为”分析

本文分析了家长在亲子同训中常见的问题行为和可采用的相应改进措施．以期达到帮助家长正确进行亲子同训,减少不良的教养行为．开展更为有效的家庭早期教育。