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101.
夏威 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):17-19
青海藏区地处青藏高原,土地广袤、资源丰富。青海藏区土地资源的有效开发与利用是整个西部地区土地资源有效开发与利用的重要组成部分。本文对青海藏区土地资源概况及开发、利用现状予以介绍,并对存在的问题及对策进行分析。 相似文献
102.
由于甘孜藏区特殊的区位条件和发展起步晚等因素,暴露出目前中小学的大课间活动开展的诸多问题。笔者运用访谈法、实地考察法等方法对甘孜藏区的15个县的20所中小学大课间活动的开展情况进行实际调查,总结藏区各中小学大课间活动开展存在的问题,并就所存在的问题提出对策:深度结合教育扶贫政策,精确各中小学实际对口扶贫领域;完善师资结构,合理分配工作量;提高各级地方领导的重视程度。 相似文献
103.
104.
105.
央嘎措姆 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):73-73
藏区的高中学生在学习语文方面,应该有更高的要求,因为进入高中之后,他们对于语文学习已经达到了一个比较高的阶段,为了更好地开展语文教育,我们应该从一般的语文知识,进一步深入到对更全面、更深层的语文知识的学习.从概念上来讲,我们一般认为语文知识就是字词、句篇、语法、修辞、逻辑和文学常识等等,这些与语文学习中的听、说、读、写紧密相关,是构成这四种能力训练基本知识系统,这些知识某种意义上来讲,呈现为静态的概念、原理、事实等,这类知识是独立于学习主体的. 相似文献
106.
廖勇 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,(Z1)
甘孜藏区中高等教育资源的整合,能否从根本上解决中高等教育的生存和发展问题,关键在于科学地进行教育资源的优化和重组,盘活中等教育资源,提升高等教育的办学层次,做大做强高等教育。 相似文献
107.
108.
泽仁娜错 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
本文叙述了藏区由于家长的观念,教师的素养以及学生的基础等汉语拼音教学中的一系列问题,给予一些相关的对策,希望能对藏区的孩子们学习汉语拼音有所帮助。 相似文献
109.
白玉县位于我省甘孜州,地处金沙江上游,属四川藏区最早的国定贫困县,全县共有学校39所,教师366人,其中汉族教师157人,藏族教师209人。为了解我省民族地区教师的职业生存 相似文献
110.
通过对藏区初中英语教师课堂评价语的实地数据收集,运用数据处理软件得出结果,并根据与藏区初中英语教师和学生访谈的记录,分析藏区初中英语教师课堂评价语在语效上的缺失,具体体现为对合作原则的违背和对礼貌原则的遵守。在此基础上,根据存在的问题提出藏区初中英语教师改进课堂评价语的策略。 相似文献