发现文章细微美,提升阅读体验感

语文老师在阅读教学中常用固有经验和固定模式化解读,代替学生独特的体验和思考。处理教材时应从学生兴趣入手,发挥学生主动性,发现细微处的一些美。     

走出幼儿园课程教材的围墙

<正>我园地处江南农村,在这个广阔的天地里,有色彩斑斓的田野河流,有茂密繁多的花草树木,它们姿态万千地展现在人们的面前,吸引孩子的视角,成为幼儿探索学习的良好素材。我们现在使用的课程教材是重要的课程资源,但它不是唯一的课程资源。如何充分利用农村的自然资源、本地文化、社会资源,使单一的课程教材内容走向多元化的课程内容,为孩子们营造温馨、宽松的学习、生活环境,有效促进幼儿全面发展,对此我进行了一系列的探索和研究。     

电视体育节目对大学生体育教学作用探讨

电视体育节目融合了体育文化和电视文化,在给观众带来愉悦的视觉享受的同时,也向人们展示了健康向上的体育精神和体育美蕴含的独特魅力,深受广大观众喜爱。电视体育节目在开展大学生体育教学中扮演着十分重要的角色,通过电视体育节目有助于大学生形成良好的体育人文观,增强自身体育素养,并且可以为体育教学资源开发和教学手段创新带来新思路、新想法。     

钱学森对世界反法西斯战争的贡献

2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。战争期间,在大洋彼岸的美国,来自中国的青年科学家钱学森,怀着对科学真理的不懈追求与竭力探索,以及对人类正义的坚定捍卫,以自己的聪明才智和满腔心血,在航空工程、高速空气动力学、薄壳稳定性、喷气推进技术等领域取得了令世人瞩目的开创性成就,为现代航空航天科技发展,盟军技术水平和战斗力的提升,为第二次世界大战胜利及人类和平与进步事业作出了独特的贡献。     

普通实验出真知——源自生活中的真实美

如果仔细审看女性化妆品/护肤品广告,就会发现,几乎所有的广告主都是在用"美女"来诉求"让你更美丽"的广告内涵,但我们知道,人海之中能被称之为"美女"的大约也就占不到20%。从事美容行业将近50年历史的"多芬"(Dove)是全球著名的女性化妆/护肤品品牌,聪明的"多芬"(Dove)公司摒弃了常规的"美女"宣传套路,将广告中所涉及的主体人物放在了80%相貌平凡的女性身上。他们将自己品牌的使命命名为"唤起女性的自信"。     

难美项群空中身体翻转动作类型与构架研究

摘要：鉴于当前世界竞技体育项目的高速发展,为了更好的适应新形势变化,针对表现难美性项群中自由体操、单跳、蹦床、跳水和空中技巧五个项目中,身体动作的主因子“空中身体翻转动作”进行分析研究,目的是通过该研究,能够对项目间的相互借鉴、以及项目技术的相互支撑起到一定的帮助作用,并对项目的发展具有一定的实际意义。文章通过文献资料法、访谈法、录像分析法等科学研究方法进行系统分析,得到以下结论：1）空中身体翻转动作是运动员身体在空中围绕运动轴完成单向或多向翻腾和转动的技术动作,是五个表现难美性项目的核心技术。2）依时间的递进进行观察和描述,一个完整的身体翻转动作包含起动加速、起跳、空中翻转、落停4个相互连接的技术环节。3）自由体操和单跳的空中身体翻转动作常以多式样的空中身体翻腾转体难度动作直接连接另一个空中身体翻转难度动作。4）空中身体翻转技术动作的递进式发展历程可分为五个发展阶段：单一翻腾阶段;单一的翻腾或旋转阶段;复合翻转阶段;多翻多转及“叠加”翻转阶段和自由体操与单跳进入突出平面挂串连接阶段。5）发展表现难美性项群空中身体翻转动作的对策设计为：及时研究、积极适应国际评分规则的变化,科学把握空中身体翻转动作的有序性发展规律, 主动发掘空中身体翻转技术动作的创新途径。     

孙犁《嘱咐》之美探析

《嘱咐》充满浓烈的乡土气息,风格清新俊逸,无论是内容上还是艺术形式上都有着无尽的美,可算是孙犁短篇小说的优秀代表作之一。     

论霍桑短篇小说《美之艺术家》中的含混

短篇小说是霍桑创作的重要组成部分。他在《美之艺术家》中采用了颇具特色的创作手法:含混与双重性。这一写作手法具体体现为矛盾的叙述、具有双重属性的象征物、含混、谜一般的结尾等。从本质上来说,小说文本的含混是霍桑矛盾思想和心态的体现,而这一特点也赋予作品永恒的魅力。     

浅谈语文教学中的“四心”相印

语文教学是教师、学生与文本三者相互沟通,交叉对话的过程。然而在实际的课堂教学中,三者往往相互脱离,不能相互照应,出现了一些误区,从而使课堂教学变得支离破碎。我认为,要想上好一节语文课,教师要做到"四心相印"。一、领会和了解编者的心我们使用的教学文本,蕴涵着丰富多彩的文化内容。有的描写著名的     

基于审美能力培养的小班幼儿艺术教育策略

美育一般被认为包括美感的教育和审美的教育,在幼儿园小班艺术教育中,一般人认为美感教育更为重要,他们的主要观点基于幼儿美育的本质,其本质在于以直观的艺术形象,去打动幼儿的心灵,唤醒幼儿内在的审美情感,使幼儿在美的感受和熏陶下,受到潜移默化的教育。美感对于幼儿的发展固然重要,但我们在研究中发现,幼儿审美能力的培养却