浅谈幼儿园客家民间游戏区的创设与教研策略

福建省上杭县城南幼儿园地处闽西客家区域,客家人向来重视儿童的早期教育,生动活泼有趣的民间传统游戏,就是其中主要手段之一。在幼儿园活动区中开展客家民间传统游戏,不仅可以激发幼儿的活动兴趣、增强幼儿体质,幼儿的合作意识,乐观、坚强的态度等个性品质也能得到发展,因此教师在客家民间游戏区中的指导策略就成为我们关注的问题,在客家民间游戏区中,对幼儿游戏行为的观察与指导也要讲究一定的方法和策略,教师在观察幼儿的游戏行为过程中,能够从幼儿发展的角度对幼儿的游戏行为进行分析思考。只有了解幼儿现有的发展状况、发展的个别差异,只有通过细心观察孩子的游戏行为,做出推断,才能真实地认识孩子。     

操作区的“成长”

操作区的“成长”其实就是孩子的成长，因为孩子的成长带来了操作区的成长。在这里，操作区始终是教颊、孩子互动交流的平台，是教育目的的一种物化和延伸。     

便于有限元计算的液固两相区流动的数学模型

为了便于用有限元法研究液固两相区的流动问题，本文在重新推导连续方程，动量方程，能量方程及溶传输方事引入一个新变量Ａ，使有限元法求解凝固收缩的液固两相区中的流场成为可能。     

道德立校——来自怀化市洪江区一中德育工作的报道

在洪江一中，每位学生都随身携带一个小红本，扉页上印着“洪江一中学生思想品德考核登记证”字样。这是该校加强德育工作的一个新举措。     

浅谈“五共理念”下幼儿园共享游戏区的创设

区域游戏的开展,有赖于一定的空间作为保障,对于建筑结构和建筑空间难以拓展的小空间幼儿园,如何能做到"螺蛳壳里做道场",近年来,开展了创设幼儿园共享游戏区的实践探索。通过"五共理念"创设共享游戏区,即:共谋游戏场地、共商游戏主题、共建游戏环境、共管游戏秩序、共享游戏乐趣,解决幼儿园空间小,场地有限,难以开展区域游戏的难题。     

一个退化抛物型方程组解的整体存在性与爆破

研究了一个具有齐次Dirichlet边界条件以及正的初值条件的退化抛物型方程组：ut=△u^m v^pln^α（h u),vt=△v^n u^1ln^β（h v)．该方程组描述了一个具有2种连续介质的燃烧过程及热扩散过程、本利用上、下解方法获得了方程组解的整体存在性和爆破的条件．     

红壤中针铁矿的铝替代及其与土壤发育的关系

在研究的红壤类土壤样品中普遍存在着针铁矿的铝同晶替代作用,供试样品中针铁矿铝替代量为0.14％～27.21％(摩尔百分数),平均为8.77％。红壤亚类、黄红壤亚类和黄壤亚类平均依次为10.32％、9.79％、1.30％,其中红壤、黄红壤亚类与黄壤亚类之间差异明显,这反映了成土条件的差异。土壤中针铁矿的铝替代量与粘粒中铁的游离度正相关,与土壤粉砂粘粒比负相关,说明针铁矿中铝替代量随土壤发育的增加而增加。     

同形漢字は中国語と日本語における違う意味の研究

漢字は中国語と日本語が共有するものであるけれども、同形で意味が違う漢字があるので、理解し間違うことがよくある。具体的に五つの種類に分けることができる。将来、外来語の影響を受けて、漢字の地位が少し落ちる傾向がある。     

城乡交错区农地使用权市场的实证研究

利用山东牟平宁海镇、江苏海州洪门乡和浙江绍兴柯桥镇等三个乡镇的调查资料，剖析了城乡交错区农地使用权市场发育的现状和问题。分析结果表明，城乡交错区的农地使用权市场十分活跃，集体出让农地是农地使用权市场的主要供给方式，而农户之间的农地自发交易则存在着短期限、无正式契约等不规范的特征。农户对土地产权的不稳定预期和缺乏运行良好的市场中介机构阻碍了城乡交错区农地使用权市场的进一步发育。