从《烛之武退秦师》课后习题看语文课程的改革

课后习题也称助读系统,是语文教材的重要组成部分,直接反映着语文课改的要求.《烛之武退秦师》在人教新、旧两版高中语文教材中都被列为第一篇文言文,可见其重要的地位,因此具有研究的价值和代表性.该研究以人教版高中语文教材新、旧两种版本为范本,以《烛之武退秦师》单篇课文为例,参照《普通高中语文课程标准》的要求对两个版本教材的课后习题进行比较分析,从宏观和微观两方面探究新、旧、两版教材在课后习题的设置上对语文课程改革的体现.     

《烛之武退秦师》注释质疑

《烛之武退秦师》是新教材第一册的一篇新课文,笔者在教授这篇课文时,发现文下有一注释值得商榷。文中烛之武在劝说秦伯勿攻打郑国时,罗列了几个理由,其中讲到晋国野心大,说了一句话: “既东封郑,又欲肆其西封。”下文注释对“既东封郑”释为“(如果)已经(灭郑)把郑国东面作为疆界”,其中“东”就释为“东面”,仍把它解释为一个名词,     

“同”与“通”——文言文注释术语的使用与文言教学

某字“同”某字，某字“通”某字。是古书注解中常用的术语。高中语文教材第一册(人民教育出版社2003年6月第一版）《烛之武退秦师》注解里。针对“行李之往来，共其乏困，君亦无所害”一句，有“共，通‘供’”之注。对该字注解用“通”的还有：朱振家主编的《古代汉语》(高等教育出版社1994年6月第二版）。然他书该文此字注解里。又有“共，同‘供’”之注。如：《古代汉语教程》(张世禄主编，复旦大学出版社，2000年7月第二版）；     

布局释疑

实战中为了抵御强大对手的顺炮战，往往以“两头蛇退马兑车”的稳健性开局战术布阵，其战略目的是先顶住再伺机进取。但是树欲静而风不止，执后手的棋手们总是努力寻觅新的反击点，从而不断的推动这一布局发展。     

规范室内覆盖站的电源安装方案 节省投资成本降低小区退服率

随着焦作地区的高层小区的增多,以及移动用户对信号的强度和容量提出的更高要求,为了提供更优质的网络,确保网络覆盖和网络容量,焦作分公司实施室内覆盖系统对大型小区进行覆盖。室内覆盖站本身受到安装环境的限制,又给日常的维护带来了诸多不便,其中一个非常典型的问题就是室内覆盖站停电后的发电问题,本文主要针对室内覆盖站点的电源安装方法进行规范,在安装环境受限的情况下,结合实际情况分三种方法合理安装电源,减少由于停电等因素造成对室内分布的影响,在提高小区退服率的同时,提升客户感知。     

量子引力中时间存在吗？

在标准的量子理论中,时间是绝对的;而在广义相对论中,时间是动力学的。因此,作为量子力学与广义相对论之结合的量子引力理论自然会导致＂时间问题＂。本文中,我将抛开量子引力的具体细节,来看看量子引力会给时间概念带来哪些后果。文中仅有的假设就是得到实验支持的量子理论线性结构的普适性,以及广义相对论在经典极限下的正确性。所得出的结论包括：量子引力中根本没有时间概念;时间概念是准经典的和近似的;熵与宇宙尺度相关。     

致暑假

记得小时候,每年最期盼的时间,除了春节就是暑假。对于暑假的期盼之情甚至高于春节,因为暑假有两个月的假期,可以让自己好好的放松一把。那个时候还没有iPad、iPhone,没有现在运行速度超快的电脑,没有ios系统和安卓系统,更没有保卫萝卜等手机游戏。我们有的,仅仅是运行速度极慢的老式电脑和被我们奉为电脑圣书的"少电"。     

现在没有任何力量干扰我学习 几度职场重回校园

正本期关键词回炉两次考大学,一次因为志愿填报失误导致退档,一次因为赚学风不好选择退学。离开校园后,19岁的许义宝独自闯荡社会,两年间,他换过七八份工作,派过传单,做过业务员,服务生……还和朋友创业开了家火锅店当上了小老板。然而,如今他的选择再次让人跌破眼镜,2013年9月,许义宝以高出湖北省一本线34分的成绩考人华中农业大学经济系。再次回归校园,面对众人的疑惑,他淡然一笑说,还是知识最重要。