排序方式: 共有114条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
试论中国古代黄金的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
陈世英 《伊犁教育学院学报》2004,17(1):51-55
在中国古代,黄金除了作为货币和装饰品,还资赏赐、送礼、贿赂、助祭、进贡、平贾、买卖官爵、打造佛器之用,在不同时期,黄金的作用各异。在殷商及西周时期,黄金主要作为装饰品;春秋战国时期,黄金的作用多样;秦朝至西汉,黄金作为货币日益盛行;东汉魏晋南北朝至隋,黄金主要用于贮藏和装饰;唐宋时期,黄金的货币作用又上升;元朝以后,黄金的货币作用消失。 相似文献
3.
雷茜 《山西教育(综合版)》2011,(10):58-59
每年教师节,家长们都会送来礼物。面对家长的礼物,教师们都感到很“头痛”。“礼尚往来”是中国人的传统,教师节学生给老师送礼是尊师重教的一种表现形式,适当地送点小礼物是情理之中的事,然而家长们想通过金钱来“买”特殊待遇是完全错误的。 相似文献
4.
近年来"送礼"广告呈泛滥之势。从模因论的视角,探讨"送礼"广告成为强势模因的原因,阐释社会文化与"送礼"广告模因之间的相互关系,发现"送礼"广告模因反映了社会文化,并对社会文化、价值观等产生影响。 相似文献
5.
“今年过节不收礼,收礼就收……”像这样的广告语,对于中国人来说或许并不陌生,它所传递出来的信息,决不是像商家说的那样,让人们“过节不收礼”,其醉翁之意恰恰相反,是煽动人们“礼还得送”,而且还要送商家指定的那个礼品。正是这样一则广告语.折射了中国当下社会普遍存在的送礼现象。 相似文献
6.
现如今,学生和家长逢年过节赶着给教师“送礼”似乎已成定制,广为流传的广告语“黄金搭档送老师”或可作为明证。这种“送礼”的定制颇似我国旧时官场上的“潜规则”。“潜规则”的出现在于某些人掌握了“合法伤害权”和“合法恩惠权”,并运用这种合法伤害权创造了正式规定之外的规则。据此,我们似乎也可以认为给教师‘送礼”这种“潜规则”的形成也在于教师拥有这种“合法伤害权”和“合法恩惠权”,而且某些教师确实也运用了这种合法伤害权。事实也是如此。 相似文献
7.
肖欣萍 《小星星(作文100分)》2014,(5):21-22
童年的记忆就像一个金黄的沙滩,沙滩上有许多美丽的贝壳,但有一个贝壳的颜色永远是那么暗淡,这个贝壳里浸满了泪水。 相似文献
8.
《世界发明》2005,(2):40-41
走走亲戚,访访好友,已经1年了。原本只能在电话里问候的亲友恐怕都等得不耐烦了,尤其是自己的父母,难得一年中等到这么几天,儿女们可以一身轻松地会回家团聚:还有那些小孩子们,他们最渴望的就是得到压岁钱,有时候碰到不愿意掏钱的叔伯,还要装模作样地磕个响头,然后喊一声“大爷,新年好,我给您拜年了”才能如愿。现在走亲戚,拜年和过去有了很大区别。现在的人更讲究,尤其是不能空手登门,应该多多少少带些礼物。小孩子讨压岁钱也不用再磕头了,只要今年的学习成绩好,大人都会很爽快,有些压岁钱甚至变成了实物,比如电脑或者数码相机。孝敬给父母的礼物也要有内涵,钱多钱少是小事,体现出心意才是最重要的。 相似文献
9.
每个国家都有不同的送礼文化,而国家间送礼文化的差异体现了民族心理和民族性格的差异。本文以"内和外"的文化学为中心,对中国、日本、美国三个国家送礼文化进行比较,试图揭示三国送礼文化差异背后的文化心理差异。 相似文献
10.
《职业技能培训教学》2008,(2):20-20
商务送礼讲究艺术和技巧,从时间、地点一直到选择礼品,都要费人心思。“利”和“礼”相连,往往是“利”、“礼”相关,先“礼”后“利”,有“礼“才有“利”。很多大公司在电脑里有专门的储存,对一些主要关系公司、关系人物的身份、地位以及爱好、生日都有记录,逢年过节或者什么合适的日子,总有例行或专门的送礼,借以巩固和发展公司和客户的关系网,确立和巩固公司的商业地位。 相似文献