在羰基亲核加成反应活性中醛、酮的结构所起的作用

讨论了醛、酮结构在羰基亲核加成反应中所起的作用;还讨论了羰基的电子因素和空间因素;进一步用键角因素丰富和完善了传统理论,用许多因素解释了这一理论.     

“社会现象类”作文思辨表达策略--以“硬核”防疫标语作文为例

思辨表达即客观理性地、有条理地表达自己的观点,要求能够多角度思考问题,讲究逻辑,做到有理有据表达。《普通高中语文课程标准(2017年版)》要求:“教学过程要注重对学生思维过程和思维方法的引导,注意发展学生的辩证思维和批判性思维,注重培养学生思维的逻辑性。”如何培养思维的逻辑性?如何做到“思辨”?教学中不能以抽象空泛的概念教思维,而是要提供可操作的具体策略适时适度地展开指导。     

添两个“陪蛋”

吃早饭时,我命令儿子":必须吃掉鸡蛋。"他说":不吃。""不吃不行!"我严厉喝斥。"就不吃!"他极力反抗。我火了,继续逼他吃掉鸡蛋,他也火了,不但不吃鸡蛋,连其他食物也拒绝吃。我们互不相让,餐桌上的气氛相当紧张……为了保证足够的营养,我要求儿子每天必须吃掉一个鸡蛋,他却觉得     

学骑自行车

哥哥是一个自行车高手,假日主动要教我学自行车。出门后,哥哥大喊一声:"上车!"由于第一次接触自行车,我显得特别紧张,哥哥硬是把我拽上了自行车座上,弄得我心里十五只吊桶打水——七上八下。可是哥哥的催促声不停地在我耳边响起,我咬了咬牙,骑了上去。本以为会一帆风顺,可自行车哪里听     

启发要适时适度

子曰:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。这是孔子有名的启发式施教原则,它强调教师要运用恰当的教学方法循循善诱,充分发挥其主导作用;学生在学习时要积极动脑思考,融会贯通,发挥其主体作用。这对于今     

给孩子讲故事,要不要讲恐怖的

7岁的小雨跟着妈妈到哥哥家里玩。大人们在聊天,小雨就缠着哥哥给他讲故事。哥哥是三年级小学生,他把手中正在看的《鸡皮疙瘩》一书念给小雨听。小雨瞪大眼睛听得全神贯注,听着听着却"哇"地一声大哭起来。妈妈赶紧进来看看发生了什     

燃气灶节能热水器

2010年初,北京大雪后气温骤降,燃气供应紧张。北京市政府通过加大燃煤热电机组出热能力、近10天停运几百台工业用燃气锅炉等多项紧急限气措施,来保证居民供热质量。预计到2020年,北京实现天然气管网全覆盖,天然气将走进每一个家庭,解决燃气的高效率利用刻不容缓!我发明的这套“燃气灶节能热水器”,利用冷水变为热水的过程将做饭时的余热吸收,并储存在热水中,从而提高家庭燃气灶释放能量的利用率。     

倒霉的一天

这天,语文老师和往常一样,拿出十张纸牌,让我们抽签说事。抽签时,我万分紧张,因为昨天我忘记准备材料了。于是我双手合拢,嘴里不停地念叨着:"观音娘娘呀!如来佛祖啊!齐天大圣啊!千万别让抽签的人抽到我呀……"可天不遂人愿——抽到的正是我。没办法,我只好     

濯去浮华觅真情——小学语文课堂小练笔的问题与对策

课堂小练笔是提高学生习作能力的有效途径之一。教学中适时适度地安排小练笔,能让学生在写的过程中和文本进行深层对话,更能让学生的精神生命焕发光彩。一、忽如一夜东风来,练笔要去浮华风小练笔具有很大随意性。如把握不当练笔的时机、方法,就会走入误区,导致训练低效甚至偏离课堂教学目标。1.错位:禁锢于形式之中不少教师在阅读课或者公开课上,练笔几乎每课必不可少,否则就会觉得不完整。这原本是一件好事,但我们时常听     

论新建本科院校的适度规模扩张

规模、质量、结构、效益的协调发展是新建本科院校实现和谐发展、科学发展的关键。办学规模是制约办学结构和效益的关键因素,是提升办学质量的物质基础。确保适度规模是高等院校生存和发展的物质前提,也是优化办学结构,拓展办学空间,提高办学效益的必然要求。因此,新建本科院校从摆脱受较小办学规模对办学效益制约的现实出发,扩大规模也就成为其首要的选择,但是要最大化实现规模促效益的目标,首先需要正确处理好规模发展的内部结构关系。