假如你有两块面包

1950年,美国哥伦比亚大学商学院一年一度的入学考试正在紧张有序地进行着。忽然,有一道题吸引了所有考生的眼球。这道题是这样的:假如你有两块面包,你会怎么做?商学院教授本杰明.格雷厄姆参加了这次阅卷。同学们的答案可谓是五花八门。有的说:"我会留一块作为晚餐。"本杰明     

深深的情,细细地说——“亲情类记叙文中的细节描写”课堂实录与反思

【设计理念】本节写作指导课的训练点为"如何进行细节描写",设计初衷是:让学生学会根据叙事的需要,适度运用不同类型的细节描写表情达意。具体分三步走:创设情境,由"单一细节"引出"叠加细节",把叠加细节分为"同境叠加"和"异时叠加";打磨课前习作中的细节,适当叠加;现场写作训练,展示点评。     

如何克服舞台紧张

舞台紧张是音乐表演的一种障碍.引起舞台紧张的原因,包括技术、身体、经验及场合等多方面的因素.本文分析并提出了克服舞台紧张的几种方法,对于音乐表演者培养良好的表演心理有一定的借鉴作用.     

嫂子称我"老班长"

当紧张的高考落下帷幕时,家乡的侄女一举摘下全市文科状元桂冠.喜讯传开,远远近近的道喜声、喝彩声,如千树万树夏蝉的鸣唱,响彻了六月的天空.     

正确处理虚拟经济与实体经济关系探析

在当今世界经济的发展中,金融全球化和区域化的进程加快,虚拟经济作为价值独立化运动的经济,其发展规模非常庞大,并已大大超过实体经济的规模。虚拟经济和实体经济之间是一种辩证统一的互动关系,正确处理发展虚拟经济和实体经济的关系,必须以实体经济为基础,适度发展虚拟经济以促进实体经济的健康发展。     

心理因素对声乐学习与唱的影响

文章从心理学的角度出发,分析和研究了心理因素在声乐学习和唱过程中的作用,阐述了在歌唱活动中拥有良好心理状态的重要性,并提出如何将最佳的心理状态运用到声乐学习和唱中。     

十一年后再圆大学梦

写完最后一个字，画上最后一个句号，我放下笔，轻轻地舒了口气，用手绢抹去额上的汗珠，交上试卷，信步走出了教室。暑期中的大学校园，仍不平静。参加各类学习班的学员，前来面授的中小学教师，准备考研的大三学生，滞留学校进行社会实践的各年级学生……都在紧张地忙碌着。我坐在一处凉亭下，望着匆匆的人流，一年多来的往事不禁历历在目。     

浅谈校报批评

报纸作为新闻，必须要有批评。只有赞扬，没有批评；只有正面，没有反面的力求四平八稳的报纸会失来读，交稿校报也是如此。但校报批评必须遵循一定的原则，做到适度，只有这样，才能使高样样报成为具有知识性、指导性，又具可读性的读物。     

人文关怀下的班级德育工作——爱、尊重和适度惩罚

学校重要的是培养自由人格，在创导人文关怀的今天，我们更应关注和尊重的是学生个人情感，即使真有早恋，也不必惊慌，退一万步讲，早恋总比不会恋要好。学校应对学生输以爱的教育，实际上就是情感教育、心志教育。应培养学生的自主意识和独立处事能力，让他们分清好坏，明辨是非。还有适度惩罚是必要的。     

对乒乓球运动员心理训练方法的探讨

本文结合笔者参加比赛的亲身体会，从集中注意力、意志品质、消除紧张情绪、培养自信心，调控成功欲等几方面探讨了乒乓球运动员的心理训练。