校本教研，在适度教育研究中绽放——河南省濮阳市实验小学的校本教研之路

在黄河之滨，中华龙乡，有一所市级小学的适度教育命题和校本教研吸引了不少教育同行的目光，来自全国各地的参观学习者带着新奇和向往纷纷到这里寻经求宝。就这样，以适度教育研究为引领的“双轨道三层级”主题性校本教研模式，作为区域教改的一个样本，让河南省濮阳市实验小学在全市基础教育改革的道路上一路领航。     

适度宽松货币政策未“退场”

中国人民银行4月12日发布2010年第一季度的经济统计数据。货币供应量、信贷和外汇储备均继续大幅度增长，显示出目前宽松的货币和信贷政策环境依旧没有改变。     

适时等待,灵动数学课堂的催化剂

在小学数学课堂教学中,学生往往会出现一些困惑、难解、出错、择优的状态,这时教师要耐心等待,给予学生充足的思考、发现、解决问题的时间和空间,并充分发挥教师的导学功能,只有这样,才能使数学课堂产生智慧的火花。     

民政部：我国拟2015年建成社会养老服务体系

民政部近日发布的《社会养老服务体系建设“十二五”规划》（征求意见稿）指出，到2015年，基本建设形成制度完善、组织健全、规模适度、运营良好、服务优良、监管到位、可持续发展的社会养老服务体系。     

批评报道的导向性原则

中央办公厅《关于进一步加强和改进舆论监督工作的意见》、中央宣传部关于《加强和改进舆论监督工作的实施办法》以及《湖北省加强和改进舆论监督工作的实施办法》,均对舆论监督工作明确提出了坚持建设性监督、科学监督、依法监督的原则性要求。这一原则性要求,说到底,还是一个如何把握好批评报道的导向性原则问题。因此,批评报道中的导向性原则,应是我们当前必须着力弄清并需在办报实践中贯彻始终的重大业务思想问题。     

《公民行动》:三位一体和适度原则

“从心灵出发，以行动介入”，2007年11月19日浙江卫视《公民行动》全新改版，新的媒介执行策略、新的理念与文化表达、新的节目形态，给国内的情感访谈类节目带来了新气象。     

跨栏跑技术教学应注重学生短跑能力的培养

本文通过对跨栏跑技术特点的分析,认为学习跨栏跑技术要求学生有较高的平跑速度,并能将平跑速度与跨栏跑技术密切结合。据此提出,在有限的教学时数内,必须将学生的短跑能力带到跨栏跑技术教学中去,并采取针对性的教法手段,促进学生对跨栏跑技术的掌握和运动成绩的提高。     

适时口头“面批”是提高学困生习作质量的有效方法

我班学生的朗读水平整体较差，许多学困生至今都还是结巴不断地读课文，但作为中年级无智障的学生，他们的口头沟通能力还是不错的，学生完全能够向他人说明自己的喜怒哀乐。可是，要他们将自己的想法书写成文字，就相当困难了。     

由课堂观察引发的教学思考

大班教学常常造成学生学习机会不均等。可是教师往往无法改变这种现状。通过课堂观察我们发现：如果能有效地对学生进行适度的规训，并使这种规训内化为学生的行为习惯和自我需求，就能使更多的学生获得参与的机会。切实提高教学实效。     

不良情绪也有良性效应

悲观、生气、抑郁、恐惧、紧张等,历来都被列为有害健康的不良情绪。然而,当日历翻到今天,蕴涵其中的良性效应却相继被发掘了出来。请看心理学家对几种经典的不良情绪所作出的最新诠释。