“小课堂”模式突破随想

要突破40分钟的课堂教学模式，就要运用灵活方法，淡化模式，利用多媒体抛砖引玉．纯化课堂等方式。     

体育教学中如何培养学生的耐挫能力

挫折发生不可避免，学生受挫心理形成十分复杂，无论挫折的原因来自内部还是外部(主观和容观因素)，都可能使学生产生紧张焦虑、愤怒等不愉快的情绪体验。但是，怎样对待挫折情绪，如何培养学生耐挫能力是当前教育教学中渴求解决的一大难题。健全人格的形成过程中，中学生需要得到适时的、理性的指导和帮助。     

区域活动中的教师适度指导

区域教学打破了传统的集体授课形式，让儿童通过自身的操作与物质环境发生相互作用，从而获得发展。区域活动(大多是自选游戏)能给幼儿提供更多的活动机会，无需受到“自己要与集体同步”的约束，能够使幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下游戏。     

武当玄门五形拳·拳势古谱录

武当玄门五形拳谱，是笔者在挖整、继承武当纯阳门拳剑功三秘技时，由武当龙门派纯阳门一十二代宗师刘理航老先生所传，并嘱托我，要全面继承纯阳门武学，适时还道于武当，同时认真研读五形拳谱，深入领会其中道家武学要义，以期提高武学水准。现摘其拳势古谱公诸于世，以求玄门五形拳同仁交流我流。     

浅析船舶适度稳性校核检验及调整

文章阐明了稳性的定义及分类,论述了影响船舶适度稳性的各项因素,并且提出了船舶稳性的各项校核与检验,为克服船舶稳性不足应采取的相应调整。     

如何促进学生数学思维发展

数学是一门重要的基础科学,数学教学从小学低年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。因此,应从激发学生学习动机,创造自主学习环境,从旧知识引入,教师适时点拨等方面,促进学生思维发展。     

生态环境伦理保护的冷思考:根治“心灵雾霾”

世界性环境危机的出现具有历史必然性,同时也是主观意识作用于现实的结果。环境保护分为顺应型保护、改造型保护、协调型保护三种,其中所秉持的环境伦理原则应是"环境安全",而落实这一伦理支点的道德依据则是"适度"德目。通过"心灵的蓝天"造就"环境的蓝天",才能使人类在美丽的地球上诗意地生存、繁衍和发展。     

高中语文自主学习方式转变探微

高中语文教学要立足于转变学生的学习方式,让学生真正自主学习,需要明确的目标,团队的正能量的影响,适度的激励和巧妙的引导。