商务英语中缩略语的汉译研究

缩略语简约、便捷，在现代商务文本和口头交际活动中颇为常见，缩略语的翻译也受到较多关注。本文分析了商务英语缩略语汉译的一般原则，并从认知语境的角度，提出适用于商务英语缩略语汉译的一些建议，使得商务跨文化交际能够顺利进行。     

网络公共外交中文化差异对传播理念和传播方式的影响研究——以美国和日本在中国的新浪微博平台上开设的官方账号为例

在现实情况中,分属不同语境的各个国家,在进行网络公共外交时,不同的文化差异是否会影响其传播理念和传播方式?本研究以美国和日本在中国的新浪微博平台上开设的官方账号为例,对其网络信息进行内容分析,检验上述问题。研究发现,分处两种不同语境的美日两国,其传播理念和方式存在很大差异,深受其所处语境的影响。     

文化语境对翻译的影响

本文通过对文化语境的分析，探讨了如何正确翻译。关注了词义确定，语境制约与译文选择。     

浅谈情境教学在初一英语中的运用

随着新课标的改革,英语课堂教学的结构和模式正在发生内在的改变。经过长期的观察和深入的研究,本人认为,在英语教学中要以乐学思想为指导,充分重视情意因素,创设情境交融的课堂氛围,以达到较好的教学效果。通过创设英语教学和学习的语境,有效地引导学生学会英语知识。     

语用学在商务英语中的应用

商务英语是由普通英语发展而采,但在商务英语中许多的词和词组被赋予了新的意义,要准确把握它们的含义就必须将它们放入正确的语境中来理解.     

从情景语境看译作《在亚当之前》的功能对等

翻译是将一种语言文化承载的意义转换到另一种语言文化中的跨语言、跨文化的交际活动。意义的交流必须通过语言来实现,这种语言转化成目标语言不是生硬的,而应该结合一定的情景语境实现译文与原文的"动态对等",也就是我们所说的翻译过程中要达到的"功能对等"。本文将从情景语境谈起,通过对廖美珍教授翻译的杰克·伦敦小说《在亚当之前》的原文和译文语言进行对比分析,围绕词汇、句法、篇章、文体四个方面来探讨该译作是如何实现功能对等的。     

语境与听力课堂活动设计

语境是言语交际过程中的重要因素,包括情景语境和文化语境等方面。语境对听力理解活动有重要影响。探讨语境与听力理解活动的相关性,并以此为指导对听力课堂活动进行相应设计,有助于学习者语境意识的培养和听力水平的提高。在具体的听力课堂活动设计中,教师还应从学生的实际水平出发,保证活动的有效性,以提升教学效果。     

语境创造在小学语文教学中的作用

当前语文教学存在的一个重要问题,就是知识与生活的脱节,而语境创造已经被证明是一种有助于使语文教学生活化的方法与模式。本文从几个方面出发,阐述了语境创造在小学语文教学中的作用。     

从现代性语境看中小学教师评价之变革

从现代性语境中走来的教师评价曾对教育教学作出了巨大贡献，但随着教育改革的不断深入，其局限性也越来越突出。为了适应新的教育改革和激扬教师生命的需要，教师评价需要进行变革。     

我国有关涉外侵权民事关系法律适用立法评析

2010年《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》的通过标志着我国在国际私法立法理念上的重大飞跃,但是相比国际上其他具有代表性的立法,该法具体规定在解决跨国侵权法律冲突时仍存在诸多不足。冲突规则中的部分概念具体含义不明晰,意思自治原则的作用被过度扩大,放弃了最密切联系原则的适用,不同类型侵权行为的冲突规则较为粗糙等等。我国有关侵权的冲突规则需要在立法上进一步明确有关概念,适当的限制意思自治,针对不同类型侵权行为的特点,进一步细化冲突规则,从而形成一般规则和特殊规则相结合的完整体系,使各种侵权行为都能够适用最为适当的准据法,以实现冲突正义和实体正义。