挖掘儿童文学教学要点 提高儿童文学教学有效性

正视儿童文学在小学语文教学中的地位,更新对于儿童文学的教育教学观念,从新课程改革的视角去重新认识儿童文学的地位和作用。更好地确定儿童文学的教学重点难点,提高儿童文学的教学有效性。从表达能力、思维能力、创作能力的角度确定儿童文学教学重点。     

从个性化角度谈小学语文作文教学

随着教育改革的推进,在小学语文教学的过程中,个性化教学是常用的教学方式。开展个性化课堂教学能够促使学生对语文知识内容进行了解,同时能够扩展学生的视野,促进学生个性化发展。在小学语文作文教学的过程中,存在一些不足的地方,因此,应当采取有效的教学方式,促进教学质量的提高。本文从个性化角度对小学语文作文教学的策略进行探究,促进小学语文作文教学水平的提高,促进学生全面的发展。     

与“时事”有关的中考题分类例析

随着新程教学理念的实施,中考试题改变过去的偏、难、怪,逐渐走向了紧密联系社会的时事中考题,即题在外,理（论）在课内,既考查了学生的基础知识,又有意识引导学生从化学的角度分析时事现象,关注社会热点,有助于学生学以致用能力的培养．下面举几例加以剖析,以期对读者有所帮助．     

浅议中、高职会计专业课程体系的衔接

中、高职课程体系的衔接是指中、高职为实现各自的培养目标,在课程上达到的一种相互分工而不重复,且相互链接的一种有机结合的状态,目的在于以最小的教学消耗使课程相互融通。职业教育界的专家学者从宏观角度,对中、高职课程体系的衔接进行了积极研究和实践,摸索出了许多有益的经验。那么,各类职教专业的中、高职课程体系应如何衔接？中职教育阶段在不忽略中职毕业生就业问题的前提下,应该如何设置课程？高职院校如何做好课程衔接工作？     

配偶称谓语研究刍议

本文对国内配偶称谓语研究的现状及所取得的成果进行了分析、归纳,并在此基础上总结出目前该研究尚存在的问题,提出可从四个方面对配偶称谓语进行进一步的研究.     

从经费视野看城乡义务教育均衡发展

中国长期以来在城乡关系、产业关系上,严重违背了城乡统筹发展的科学规律,城乡分治、重工轻农的“二元结构”发展政策严重地制约了农村工业化、城镇化发展和农业产业化发展进程。为了贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,必须推进社会公平。教育公平作为社会公平的基础和核心环节,在构建和谐社会中具有不可替代的推动作用。教育机会均等作为现代教育基本理念,具有改变处于不利地位的社会阶层的教育状况的功能,是中国教育改革的基本出发点和共同目标,它不仅左右着教育改革的方向,也决定教育改革的成败。因此,从教育经费投入视野剖析我国城乡义务教育发展现状,对城乡义务教育发展失衡的原因进行考察,分别从认识、政策、教育管理体制、经费保障这四方面进行归因分析,提出对促进城乡义务教育均衡发展经费保障方面的建议,对促进城乡义务教育均衡发展有着重要意义。     

外公的手

作者通过外公的手来表达自己对外公的爱,这一写作角度选择得较好．比直接写对外公的爱效果要好。 作者记述的是外公为自己包书的故事,重点写外公的手,从对手的描写可以看到外公的真情。作者对外公的描写较具体,写外公见到自己的新书时,连忙动手包书,文中写道：“我突然发现外公的手真粗糙啊……有的地方还有硬硬黄黄的老茧。”     

在西藏职业技术学院调研并与高校优秀教师代表座谈时的讲话

明天是第25个教师节。今天,我和区党委常委、自治区常务副主席吴英杰,区党委常委、秘书长公保扎西以及有关方面的负责同志专门来到西藏职业技术学院,看望慰问教职员工,并与我区高等学校的优秀教师代表进行座谈。刚才,听了几位教师代表的发言,他们的发言虽然都很简短,但他们从不同的学校、不同的教学经历和所从事的不同专业教学角度,谈了很好的体会和认识,可以说具有广泛的代表性,     

“职责”渗透管理

从学校分工和各自的具体任务上讲,教师重在对学生进行“传道、授业、解惑”,不属于学校管理者。学校的各项管理,理应由校长及行政管理人员去执行。然而,教育是培养“人”的活动,是一项特殊的事业,远不像工厂生产产品那样仅需要“各负其责”就行了。教师除了要完成规定的教学任务外,还要对学生进行思想品德教育,包括对学生行为习惯的导引、规范和校正。从这个角度分析,教师无疑又是管理者。简单的说,教师的“职责”渗透着管理。     

两个与重力有关的微观问题

1．大气压强产生的原因 大气和液体一样,能对浸在它里面的物体产生压强,这就是大气压强．从宏观角度来看,可以认为大气压强等效于大气的重力产生的压强．根据这一点可以估算地球大气层的重力或质量．