巧借教材搭建写作之梯

教材是教师“教”的例子,也是学生“学”的范本。中小学语文教材编选了古今中外大量优秀作家的作品,这些作品不仅可以丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,而且可以为学生提供丰富的写作素材。教师在指导写作时,如果能够指导学生回归教材,“借得”文本中一些资源,寻找最佳立意角度,拓展写作思路,仿学优美语句,学生是可以写出有创意有文采的文章来的。     

人性与智慧——一个特殊生的心理分析及应对策略

小A是个令人头疼的学生,那些常常有着出乎意料的行为,似乎总是矛盾地同时出现在他的身上。其行为背后的根源究竟是什么呢?笔者认为,对于孩子来说,他的成长过程必然要走弯路。当小A身上出现了种种不合理的行为时,不能把他当成一个问题学生来看待。其实,换一个角度来看,竟然能发现他身上的许多闪光点。     

期刊品牌建设与编辑部改革

2012年9月26日中国期刊协会主办的《中国期刊品牌研究》新书发布会暨期刊品牌建设经验交流会在北京召开。会上,作者应邀作了"期刊品牌建设与编辑部改革"的专题发言,本刊摘登有关内容,供读者参考。     

自动转向摩托车灯的设计

摩托车是一种应用广泛的交通工具,在摩托车转向时,通常依靠电路实现车灯远光到近光变换,即用户在转向之前手动将远光转到近光,繁琐且增加了行车的危险性。受汽车转向时自动给予转向灯光角度补偿的启示,本设计应用机械结构传动,通过控制两齿轮的传动比,使摩托车在转向时,自动实现远近灯光转换,并给予转向方向额外的灯光角度补偿,增加转弯的安全性。     

基于一体化角度的广西中高职衔接英语课程标准的研究与实践

职业教育在经济建设中扮演着非常重要的角色。英语作为全球性通用语言,在职业教育中的地位是举足轻重的。本文将从广西中高职英语课程衔接方面存在的问题入手,提出基于一体化角度的符合广西中高职英语课程衔接的对策。     

孙氏太极之“中和”

太极拳大师孙剑云先生曾对太极拳之"中和"作过描述。他坦言道:需要说明的是,内劲生于中和,而中和源于身体内外系统之和合。于内则生于五脏之相和,行于经络之畅通。于外则生于身体运作之中而不倚,动而若静,协调一家,行于起钻落翻之循环鼓荡。然而,内外和合,需得其契;不得其契,内外不能相合;内外不合,内劲难成。其契为何?内外八卦(即先后天八卦)相合之理也。故内外相合方可称拳,练拳即为修内劲。孙氏太极拳乃是依易学,参丹经,基于先后天八卦相合之理所创之拳,故能使人内外和合于一,培养一派中和之气——至纯至善之内劲。此     

浅谈教学中钻头的刃磨缺陷分析与技巧

钻孔加工在机械加工领域中是一项重要的技术,也是当今机械加工中应用最广的一个技术工种。在金属切削加工中,孔加工的工作量约占据了三分之一的量。在实际加工时,钻头的刃磨质量直接关系到钻孔的质量与效率。     

山东省优秀男子铅球运动员旋转推铅球关节角度变化曲线特征分析

采用三维摄像的方法对旋转推铅球运动员的肩髋夹角变化曲线、肩关节角度变化曲线、髋关节角度变化曲线、膝关节角度变化曲线、踝关节角度变化曲线等指标进行分析,找出曲线变化的基本特征,以对本课题后续旋转推铅球肌电与足底压力分析提供理论支持.     

试论智力参与程度对建构良好数学认知结构的影响及作用

从认知角度来看，数学教学的根本任务就是塑造学生良好的数学认知结构。所谓数学认知结构。就是学生通过自己主动的认识而在头脑里建构起来的数学知识结构，即作为学生头脑里的数学认知结构是由教材的知识结构通过学生主动的认知活动内化而来的。它不仅包括数学的概念、公式、定理、公理等“硬件”。而且包括数学思想方法、数学观念等“软件”。在建构良好的数学认知结构的过程中，主体的自主行为别人无法代替，只有通过主体积极主动的智力参与才能实现。     

不同教学观念下的课堂行为——我的“新课程”感悟

一、“教学效果“ 　　让我们平心静气地想一想,长期以来,我们习惯于从什么角度,又是怎样看待教学效果的. 　　一堂课结束了,它的效果如何?我们总会很自然地想到:学生该掌握一些什么?掌握了什么?譬如一堂语文课,学生经过这堂课的学习,识了该识的字,懂了该懂的词,记住了该记住的知识,理解了“该“理解的问题,于是谓之“教学效果好“.与这种好的教学效果相伴随的,是学生取得好的学习成绩(分数),学生取得好的成绩一定意味着教师的教学质量高,教学质量高给教师带来一种成功感,这种成功感又给教师以激励,于是他们继续为实现这样的教学效果而不懈努力. 　　……