乡村教师工作环境对专业发展的影响研究

为了全面了解乡村教师工作环境与专业发展现状,掌握二者间的影响与作用关系,促进乡村教师专业发展,对河南省乡村教师进行了问卷调查。调研结果显示,首先,乡村教师拥有良好的工作环境;其次,乡村教师拥有较高的专业发展情意、知识、能力和行为,但高级TPACK知识较弱;第三,工作环境各子维度对乡村教师专业发展的影响存在较大差异,其中,信息环境、工作时间和工作效能感三个维度对乡村教师专业发展的各层面均存在正向显著影响,其他维度影响仅部分显著甚至不显著。     

班主任在本科教育工作中引导作用的思考与策略

班主任在大学生思想政治教育、“三观”教育引导中,起到非常重要的作用,是学生健康成长和培养专业责任感的指导者。在本科教育工作中,班主任面对教育初心的坚持、班风学风建设和学生心理问题的关注等工作挑战,需要具有相应的工作提升策略。班主任应该不断提高组织协调能力,开展新任班主任方法传授活动,建设良好的班风、学风,注重教育资源的积累,注重与班委的协作;以身作则的培养学生良好行为习惯,在身心健康的同时,明确职业发展规划,为社会作出更多贡献。     

“双一流”背景下研究生专业课课程思政实践——以“项目融资方式比较研究”课程为例

推行专业课课程思政是国家推动一流专业建设过程中不可或缺的一部分,旨在立德树人。尽管当前本科生专业课课程思政成果颇丰,但作为本科生教育延伸的研究生阶段,其思想政治教育改革尚处于起步阶段。鉴于此,通过以管理科学与工程(项目管理)专业研究生专业课"项目融资方式比较研究"为例,立足于项目融资理论和工程管理实践确定了德育目标,结合五个融入要点构建了课程顶层设计框架,明确了课程思政实施步骤。目前该课程思政教学效果良好,为学院管理科学与工程(项目管理)进行一流专业建设奠定了基础,所搭建的建设方案可为相关专业研究生专业课与课程思政相融合的教学设计提供参考。     

新农科建设背景下实践教学体系的构建——以广东海洋大学农学专业为例

农学专业是一门实践应用性很强的专业,实践教学是培养大学生创新能力、创业能力和综合实践能力的重要环节。广东海洋大学农学专业紧紧围绕乡村振兴战略和生态文明建设对创新人才的迫切需求,深入分析农学专业实践教学存在问题,以学生为中心,强化师资队伍、优化教学理念、创新实践教学模式,构建实践教学平台、革新考核评价标准,创新构建了"五位一体"的实践教学体系。该体系的成功实施可为地方院校农学专业实践教学改革提供借鉴。     

产业转型升级背景下高职高水平专业群建设探索与实践

随着阳江五金刀剪产业不断向自动化、智能化转型升级,迫切需要掌握交叉学科知识和技能的复合型技术技能人才,高水平专业群建设是高职教育内涵建设的重要内容,是培养匹配转型升级后区域产业链人才的重要举措,在分析阳江市五金刀剪产业转型升级背景下人才需求变化的基础上,从专业群建设原则、专业结构、人才培养模式、课程体系、实践条件以及师资队伍等方面阐述了阳江职业技术学院基于服务五金刀剪产业转型升级的专业群建设基本策略。     

高职电子信息高水平专业群和产业群协同发展路径探究

新一代信息技术引领产业变革,对电子信息类技术技能人才的要求日益提升。高职院校高水平电子信息类专业群的组建能集中优势资源更好地为区域产业集群发展提供高素质电子信息人才。以广东省为例,探究两者的发展现状及现存问题,并从建立动态的专业调整机制、构建良好的合作机制及构建特色教师培养机制等方面提出有针对性的策略,以期为高职院校电子信息类专业群与产业群的协同发展提供适切的建议。     

市场营销专业课程群教学质量评价及提升策略研究——基于SERVQUAL模型的实证分析

围绕市场营销专业课程群教学质量,利用SERVQUAL模型设计了相关调查问卷,针对山东省两所高校市场营销专业的本科生进行数据收集和分析,识别影响专业课程群教学质量的关键因素,明确了各主要问题在期望-感知矩阵中的位置并加以诊断,进而从建立健全课程群教学质量的组织制度、尊重学生个体差异、运用多种教学手段调动学生的学习主动性、拓展实践教学环节、完善教学硬件支撑体系、适当提升学生的专业研究能力,以及完善对市场营销专业课程群教学质量的定期评价等方面提出优化措施。     

森林保护专业创新型人才培养模式及实践

在新时代背景下,建设创新型国家需要大批创新型人才。高校是创新型人才培养的重要基地,需要积极探索培养创新型人才的有效途径,为国家培养优秀人才。通过论述中南林业科技大学森林保护专业的发展、传统人才培养模式的弊端及创新型人才培养的重要意义,对本专业创新型人才的培养模式实践及成效进行了阐述。进一步提出,森林保护专业要坚持社会主义办学方向和绿色教育理念,紧紧围绕国家林业现代化和生态文明建设的需要,优化人才培养机制,完善人才培养体系,努力培养专业知识扎实、创新意识和实践能力突出的森林保护人才。     

高校青年教师专业发展能动性影响因素分析——以安徽某大学为例

能动性对于高校青年教师专业发展具有重要意义。根据从能动性的个人因素和环境因素对青年教师进行问卷调查,结果发现个人因素相较于环境因素对青年教师专业发展更具影响作用,特别是性别、受教育程度两个个人因素差异显著。要从青年教师自身和环境两个方面加强高校青年教师专业发展能动性。     

文学伦理学视角下班克斯的孤儿身份和伦理困境

诺贝尔文学奖获得者石黑一雄的作品《我辈孤雏》隐含了多样的文学伦理问题。利用文学伦理学批判的基本方法,梳理主人公班克斯的孤儿身份与其家人及自身伦理选择的因果关系,班克斯遭遇的伦理困境和抉择结果反映了时代对伦理方面的限制,小说中主要人物的伦理纠葛,揭示了小说中隐含的伦理批判和教诲的意义。