无功补偿的使用探讨

为达到节能环保的目的,很多企事业单位配电系统都配备有无功补偿装置,但在应用中存在着一些共性的问题,文章通过对这些问题的深入分析,提出了有效的解决办法。     

芬兰高等教育中的性别不平等问题

文章通过分析芬兰社会中教育和性别的关系．揭示出诸多对女性发展的限制因素。高等教育中学科的性别隔离、女性的弱势地位以及男性为主导的文化氛围,这些方面都说明芬兰女性在高等教育中依然受到众多不公正的待遇。     

肯尼亚教育发展概况

文章介绍了肯尼亚各级各类教育概况,指出了肯尼亚教育较为突出的特点：努力实现教育平等,重视学生生活技能的培养,社会力量积极参与教育活动等。     

电视品牌生命周期探析

如今,企业产品市场早已进入品牌竞争的时代,imc也不断受到国内企业的重视.面对同质产品,很多人会根据对品牌的偏好来加以选择.     

论扎实推动共同富裕的辩证考量

辩证思维是扎实推动共同富裕的思想方法和工作方法。共同富裕正处于“两个大局”同步叠加期、“两个百年奋斗目标”历史交汇期、新时代我国社会主要矛盾已经转化的历史方位。运用辩证思维准确把握促进共同富裕的重要原则,坚持社会主义基本经济制度,统筹效率和公平;坚持尽力而为量力而行,统筹需要和可能;坚持循序渐进,统筹当前和长远;坚持先行先试和整体推进,统筹局部和全局。实现共同富裕的路径选择,必须正确把握守正和创新、共性和个性、党性和人民性的统一,直面回应“坚持和发展中国特色社会主义”“建设社会主义现代化强国”“建设长期执政的马克思主义政党”的重大时代课题,从而使全体人民共同富裕在中华民族伟大复兴征程中扎实推进。     

“发酵工程的培养基”教学设计

在“发酵工程的培养基”一节教学中,以如何配制微生物的培养基为主线,采用层层递进的思维引导学生思考培养基的成分需要满足微生物生长代谢的哪些需求、分析如何为目的菌株设计配制选择培养基、亲手操作配制培养基,实现学生科学思维及科学探究能力的提升。     

省级广电媒体融合发展的现实困境及路径选择

当前,省级广电媒体面临以下困境：功能定位不明晰,条块分割、各自为政;体制机制改革不彻底,资源浪费、效率不高;权威、优势内容匮乏,用户单一、黏性不足;全媒体人才紧缺,准入门槛低、管理混乱;平台渠道技术依赖性强,核心理念不足。省级广电媒体融合发展的关键在于破除内部制约因素,需从以下方面发力：厘清媒体融合功能,做好顶层设计;因地制宜,“破”与“立”并行;产学研相结合,打造媒体融合良性生态;深耕地方优势内容,创作优质品牌节目;招贤纳士,汲取和积蓄人才动力,从而实现社会效益与经济效益的长远发展。     

农村教育现代化的理念选择

进入21世纪之后,农村现代化教育理念已经深入人心,它是因人们对现代化农村教育的理性认识、追求而形成的理性体系。在对农村教育现代化进行理念选择时,要强调普适性及特殊性,同时也要将现实问题充分体现出来。在根本上要考虑社会教育,而对于教育的来源来说,要追求现代化,也要强调传统。因此,农村教育现代化要坚持尊重、自主、包容、正义和绿色五大基本理念。基于此,主要对农村教育现代化的理念选择进行分析与探究。     

教育公平的理论和在我国的实践

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。作为教育现代化的基本价值,教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一。在建国以来我国教育发展的不同时期,对教育公平问题有过不同的认识和实践。九十年代以来,随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大,教育公平问题进一步凸显,成为社会关注的热点。本文试对教育公平的理论和在我国的实践进行简要的梳理和讨论,以求教于各方。     

法学专业人才培养模式改革的困境和选择

开放教育法学专业人才培养模式改革面临着两难困境：法学专业教育的发展趋势和现代远程开放教育法学专业定位的矛盾以厦传统的法学教育评价体系和开放教育法学专业评价体系的矛盾。在这样的困境下,电大法学专业应谊同时选择大众教育和精英教育两个发展方向,以解决发展带来的矛盾。