学龄期自闭症儿童注意力选择性特质与适应策略研究

自闭症儿童由于时感官刺激的过度选择,常造成他们注意力特有的选择性特质;了解其特质,寻求并实施适应性策略是教师和家长帮助儿童跨越学习困难,更好适应学校教学的先决条件.     

孟德尔为何要用测交试验来验证F1的基因型?

关于基因分离定律和基因的自由组合定律,孟德尔在对其进行验证的时候都采用了测交实验,通过测交试验来看F1的基因型。孟德尔为什么用测交试验呢?以基因分离定律试验为例。基因分离定律指的是一对等位基因遗传的情况。F1为Dd,如果孟德尔采用自交来验证F1的基因型可不可以呢?这不     

师范教育发展的历史与展望

西方发达国家二次世界大战以后，普遍采取弹性开放师范教育制度。师资由“分离培养”向“统合培养”转化，师范院校也逐步趋于综合化。这是世界师范教育发展的基本趋势，我国师范教育也必然向这一方向演进。     

宪法与刑事诉讼法关系类型分析

世界各国宪法与刑事诉讼法的关系各异,总体来看有紧密型和分离型两种关系模式。在每一种关系模式中,由于宪法与刑事诉讼法的具体链接方式上的差异,紧密型关系模式中有一体型和统领型两种类型;分离型关系模式中有分立型和松散型两种类型。宪法与刑事诉讼法关系类型是权力与权利关系的反应。     

陆英中乌索酸的分离制备及HPLC分析(Ⅲ)

目的：分离制备陆英中的乌索酸，并建立其含量测定方法．方法：采用“醇提凝析法”分离制备乌索酸，HPLC法测定其含量，色谱柱为Symmetry Shield RP18，流动相为甲醇-水(88：12)，流速1ml／min，检测波长220nm，柱温25℃．结果：乌索酸在4．6～23．0μg范围内线性关系良好(r=0．9999)，平均回收率为99．82％(RSD为0．75％)．结论：“醇提凝析法”分离制备乌索酸工艺先进，实用可行；HPLC法测定乌索酸含量准确、可靠，可用于乌索酸含量测定分析。     

膜分离技术在食品加工领域的应用

介绍了目前在一些发达国家的食品加工领域，膜利用技术的发展历史及应用现状，主要对分离膜及其装置的类型、优缺点、应用及改进发展的方向作了概述。     

分光光度法测定食品和水中钙

本文用分光光度法测定食品和水中钙的含量.在硝酸介质中,钙与二溴对甲偶氮磺形成蓝色的络合物,其最大吸收波长在628nm处,表观摩尔吸光系数为5.5×104L.mol-1.cm-1.钙量在0-12ug/ 25ml范围内符合比尔定律,方法有很好的选择性,直接用于测定花生、奶粉、水中钙的含量.     

浅议大学英语教学改革

推行教考分离，促进学生个性化发展。教考分离是一种运用于教学领域的科学管理系统。其目的是强化各自的功能，客观公正地反映教学效果，促进教学改革的发展，使我国的教育事业不断适应社会发展的需要。多年的教学实践告诉我们，要从根本上解决应试教育问题，提高大学英语教学质量，就必须把大学英语教学与四、六级考试分离开来，让其面向社会，以便高校自身摆脱困扰，专心致志地进行素质教育。     

关于凸集及凸集分离定理的教学设计

本文考虑凸集及分离定理的教学设计,本文内容为本科生课程《运筹学》教学过程中,凸集及其性质的深入研究,由凸集及其性质的讲授拓展引出凸分析相关内容,本文将教学内容拓展到分离定理的研究。利用启发式和总结式相结合的方法,展开了对分离定理的教学研究,使学生对凸集及分离定理的概念和性质立体的、深刻的理解,从而有效地提高教学质量。