例谈简便运算习得性教学误区

简便运算是小学数学的基本内容,是提高学生运算能力,培育学生学科素养的重要载体。其习得性教学误区有三种：一是方法只求一般,二是应用只讲局部,三是设计只见教师。破解误区的关键分别是：培育意识沟通联系,在各种题型中有针对性地进行训练,让学生主动参与到简便运算的教学设计中来。     

“互联网+”时代新技术背景下开放大学发展的机遇、挑战及战略选择北大核心

随着"互联网+"时代的到来,大量颠覆性技术在教育领域得到广泛运用。颠覆性技术的运用带来了教育服务模式、教育组织模式、教育资源分配模式等方面的变革。开放大学是依托现代信息技术建立起来的教育机构,颠覆性技术的广泛运用,给其带来了巨大机遇,同时也带来了诸多挑战。因此,在"互联网+"时代,开放大学要想成为大规模个性化在线教育体系的引领者,需要从推进资源、机构、技术三个开放以及推进教学方法、服务模式、制度体系三个方面的创新,来迎接新技术带来的挑战,促进其成功转型。     

自主发展 有教无痕

观察目的:了解幼儿、及时介入。观察时间:3月1日15点。观察方法:扫描法、追踪法。观察对象:走跑区、大型积木区的幼儿。观察实录:春暖花开的季节,到处一片生机勃勃。3月1日,孩子们第一天来到幼儿园,满眼的兴奋和新鲜,因此今天的户外自主游戏玩得格外热闹。     

高校实验室化学废液处理方法的比较研究

高校实验室产生的大量化学废液是主要的环境污染源之一,因此必须对高校实验室的化学废液进行有效处理,防止污染环境和安全事故的发生。介绍了国内高校实验室一些常见无机类废液和有机类废液的实验室处理方法,阐述了新型的废液处理装置在高校实验室化学废液中的应用实践。对废液处理装置不但详细介绍了其工艺流程,而且还对新型的废液处理装置方案与现行的请有资质公司处理废液方案及传统的高校实验室自行处理废液方案在处理高校实验室化学废液方面的优缺点和经济性进行了比较研究,希望能为高校实验室化学废液处理提供新思路和借鉴。     

中学生偏科之我见

偏科是中学生学习过程中普遍存在的现象,它严重影响学生综合素质的提高,是困扰家长、学生和教育工作者的一个难题.本文简单分析了偏科现象的成因,探讨了一些纠正偏科的办法和措施,以期对指导中学生的学习有所裨益.     

重大主题报道专副刊的“六化”表达

近年来,《丽水日报》专副刊部门精心策划各类重大主题,努力提升报道的传播力、引导力、影响力、公信力,总结出一套重大主题报道"六化"表达的模式,即故事化、文学化、互动化、特刊化、活动化和本土化。     

电视宣传片的镜头剪接方法探析

电视宣传片中最为基本的要素便是影像,为了保证企业建立合理的宣传片,必须加强选取镜头的有效分析,提高镜头表达效果。考虑到电视在当下社会中具有广泛普遍性,最为合理的方法便是电视宣传法。从企业宣传片出发,为了提高大众对企业的认知度和了解,必须加强震撼镜头的剪接处理。本文针对宣传片的重要性、剪接方法和技巧等要素进行了全面分析。     

研究生培养模式的现状分析

作主要从培养方法、培养形式、培养目标以及培养评估保障条件等四个方面，对我国研究生培养模式现状加以分析，进而明确其发展趋势是速步趋向融合，井表现出多元化。     

加加减减

有些生活中的数学题，按照一般的解题思路和方法，难于解决。如果用“加加减减”的方法，就能很快地找到答案。     

1000个成功的理由

当2004年高考的硝烟渐渐消散，我已踏上了一条求知的新征途。