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991.
大学生职业价值观调查   总被引:14,自引:0,他引:14  
大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现,就是“职业价值观”。它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。通过对大学毕业生职业价值观的调查研究,引导教育大学生树立正确的就业观,适应就业形势,满足社会需要,以促进毕业生及时、充分、顺利就业,有利于高等教育的健康发展和“科教兴国”战略和“人才强国”战略的顺利实施。一、对象与方法为了解大学毕业生的职业价值观,帮助他们做好择业就业这一人生的重大抉择,上海交通大学就业中心于2004年12月至2005年9月对2005届毕业…  相似文献   
992.
徐妍 《神州学人》2006,(9):44-45
对于关心回国发展的留学人员来说,除了关注国内一些具体的就业和创业方面的政策和信息外,适当关心一些有关回国发展方面的社会舆论和动向趋势,无疑也有助于大家综合分析、理性选择。本期的回国发展信息“串串烧”,我们侧重介绍这方面的信息。  相似文献   
993.
《考试周刊》2017,(85):183-184
目的:了解芜湖市中年男子运动项目选择现状,为进一步推进全民健身计划和"健康中国"2020战略计划提供理论依据。方法:采用自编问卷对芜湖市不同职业的人群共562人进行问卷调查和访谈。结果:芜湖市中年男性对当前的运动满意度相对较高,运动项目偏好轻体育运动,以步行(跑步)为主,项目选择的主要动机是增强体质和娱乐爱好。结论:当前芜湖市中年男性运动项目选择面相对较窄,应依据当前的运动项目进行适当的扩展,以更好地提高他们锻炼的积极性和主动性,增强体质。  相似文献   
994.
中外秘书教育的比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对中国和国外秘书教育进行比较研究,是当前秘书教育和理论研究必须面对的一个新型课题。兴起于上个世纪八十年代初的我国秘书教育,由于它适应了改革开放的发展趋势以及时代的要求,呈现出一种蒸蒸日上、发展迅猛的势头。这期间,不少高等和中等职业院校,纷纷建立了秘书专业,有了一批专业化的教师队伍,出版了一大批秘书专业教材,为社会培养出了大批的各种急需的秘书人才。在秘书职业教育的理论和实践方面进行了可贵的探索。尽管如此,较之发达国家,我国秘书专业教育起步较晚,并且受根深蒂固传统教育思想影响较深,一个体现时代精神和世界接轨的现代秘书教育体制尚未真正建立起来。为了尽早缩短我国与发达国家在秘书职业教育上的差距,我们应考察发达国家秘书教育现状及其发展趋势,认真进行中外秘书教育比较,找出与发达国家的差距,借鉴先进经验,建立起具有中国特色的科学规范的现代秘书教育制度和秘书教学模式。  相似文献   
995.
人工海水的配制及经济可行性评估   总被引:4,自引:0,他引:4  
按天然海水成份,由NaCl、MgCl2、CaSO4、K2SO4等无机盐配制人工海水,海水中含盐量3.5%左右,其配方简单,成本低廉,是制造人工海水好方法。  相似文献   
996.
浅论社会主义政治文明建设的几个问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
明确提出社会主义政治明的范畴,并把它作为“社会主义现代化建设的重要目标”,是江泽民民主政治思想的最重要内容,是对马克思主义政治学理论的创新发展,标志着中国共产党在社会主义政治发展理论与实践的探索上达到一个新的水平。建设社会主义政治明,是中国共产党应对全球化和市场化的战略选择,是社会主义的本质特征之一。社会主义政治明,进一步提高了民主政治建设的目标层次,拓展了社会主义民主政治发展的新路径。  相似文献   
997.
在高等职业教育发展过程中。由于历史文化传统、政治经济状况及教育管理制度等方面的不同。各国高职发展的形式与途径均有所不同,办学模式也各具特点。但综观各国高职办学在办学主体与经费来源、教育对象与招生制度、专业设置与课程教学体系等方面,存在着明显的共同特征。本文就这些方面作初步的比较分析。  相似文献   
998.
文化性的缺失——论课程的文化锁定逻辑   总被引:7,自引:0,他引:7  
郝德永 《外国教育研究》2001,28(2):28-32,55
本文从目的论、功能论、方法论层面分析了课程的文化锁定逻辑及其造成的课程文化性缺失的后果。  相似文献   
999.
蔡宗模 《教育探索》2007,(12):82-84
以"教师发展"取代"教师专业化"的提法,是基于对专业化运动历史的考察和我国教育的客观现实分析.专业化运动的实质应该是教师发展,唯有教师发展了,教师的专业身份才名副其实,教师职业才会赢得尊重,其社会地位才会得以提高.不能不顾自身的历史现实,盲目地效仿西方;也不能在教师整体素质还亟待提高的情况下,通过外在的方式强行加快专业化进程.  相似文献   
1000.
中外教育信息化比较研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
赵亮 《教育信息化》2006,(15):10-12
本文从硬件基础设施建设、信息技术的教学应用、信息技术师资培训、信息资源建设四个方面比较了中外教育信息化的差距,分析了中国教育信息化的优势及目前存在的问题,对今后我国教育信息化的发展有一定的借鉴作用。  相似文献   
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