体育教育专业体操课程教学现状及效果分析——以甘肃民族师范学院为例

对甘肃民族师范学院体育教育专业体操课程教学效果进行调查分析,分析得出存在的主要问题有场地偏小、专选课开设难度大、学生课后练习少、技术动作掌握质量不高、课堂延伸执行不到位、教师梯队建设不合理、教师教学方法改革创新不够、对学生体操学习兴趣培养不力等.提出的建议有引进或培养年轻的体操授课教师、重视教学方式方法改革、鼓励与引导学生加强课后练习、培养学生对体操持久的兴趣、完善课堂延伸环节的设置与执行.     

公选课《微生物与人类》的教学探索与思考

基于公选课的开设目的,根据开设公选课《微生物与人类》的教学实践,介绍了该门课程教学内容的设置,对教学过程中影片教学法、案例教学法、问题导向式教学法等教学方法的实施进行了探讨,并对教学考核的实施进行了阐述。     

校级公选课程教学有关问题探讨

综合性大学开设校级公选课是必然趋势,但公选课教学中存在有开设课程随意、学生选课盲目、逃课严重以及学校监管不力等问题。加强开设课程的遴选、科学指导学生选课,并对选课的学生加强管理,并进行严格的成绩评定和考核才能达到开设公选课的目的。     

普通高中历史课程标准(实验)的结构解读及实施探讨

《普通高中历史课程标准(实验)》是新一轮课程改革的重大成果,解读其结构可以得出,历史必修模块与选修模块是一种“并联 并联”的形式,那么,这种形式带来的巨大选择空间必然对我们的选课与选课指导以及课程编排带来挑战。从微观的角度对高中历史选课与课程编排的具体实施进行探讨,对于我国高中新课程的顺利实施是有意义的。     

微格方法在网球公选课教学中的实证研究

通过问卷调查法和教学实验法,分别使用传统教学与微格方法教学,对不同组别的网球公选课学生进行实验分析,发现微格方法教学更有利于提高学生掌握动作技能的效果,激发学生学习的兴趣,并且能更好地达到纠正常见错误动作的目的,在帮助学生掌握动作技术方面效果显著,适用于体育公共选修课.     

关于地方高师院校文学类通选课的几点思考——以《中国现当代文学作品选讲》课程的教学实践为例简

上个世纪末。我们国家开始实施大学生文化素质教育。北京大学等重点大学率先推出素质教育通选课方案,随之,地方高师院校纷纷效仿。但内涵理解上上出入较大。本文在梳理通选课由来的国内外背景的基础上,以具体的《文选》课程的实践为例。分析了地方高师院校通选课的现状及改革设想。     

中国现代大学的"制度设计"

中国有现代意义上的大学,时间并不长。 1998年纪念北京大学建校一百年,有文章把北京大学的建校时间作为中国现代大学出现的标志,这当然只是一家之言。 我个人倾向于认为中国现代意义上的大学以1925年清华学校设立大学部为标志。因为现代意义上的大学,不能是一个     

高校教学管理信息系统的研究与设计

本文主要介绍了在Windows环境下采用Delphi6.0和SQL Server 2000开发工具开发的一个教务管理系统。该系统是一个采用Client/Server技术开发的、面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合信息管理系统。     

从"老大学"到"老中学"……(雁斋读书漫笔之一)

从启蒙到小学,再到中学而后大学,是人生道路上至关重要的阶段.本文通过分析《过去的中学--人生最关键阶段的教育和学习》《胡适选专业:大师们的大学生活》二书,回顾了施雅风、张维、钱穆、张思之、钱学森等成名人物自由学习,各具人文风采的中学生活,以及胡适、蒋梦麟等大师在大学里随意选择和调换科系的自由选学做法,意欲给现在的中学教育活动提供一点启迪意义,指出在高等教育制度上,学生如何选择科系,在中国的现当代是有着严重断裂的.