建筑物理学角度分析透明隔热涂料使用的科学性

理量之间的关系,建立透过率与住宅采光等级指标照度的关系,并结合相关研究和照度计的实际测试,表明透明隔热涂料的使用符合住宅建筑采光的需求和人体舒适度的需求。     

基于IVO透明导电薄膜的有机电致发光器件

有机电致发光器件(OLED)是有机光电子器件中最早问世的器件之一,对于OLED的阳极,为了提高空穴的注入效率,通常都要求阳极的功函数尽可能的高。最广泛的被采用作为OLED中阳极的是氧化铟锡透明导电薄膜(ITO),研究表明提高阳极的功函数可以适当的降低阳极和空穴传输层之间的势垒,从而达到改善器件性能的目的。本文采用制备的氧化铟钒透明导电薄膜(IVO)去取代传统的商业ITO制备OLED,通过比较两个OLED的性能分析ITO与IVO在OLED应用中的优劣。     

人的视觉与物体的颜色

大家都知道,在电磁波谱中,可见光只是其中的一小部分,其频率大约在3.8×10¹⁴～7.5×10¹⁴ Hz之间.通常人们把其分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,对正常人来说,人眼有很强的辨色能力,可以分辨出七种不同频率光线的颜色.这主要是因为在人的大脑中含有视锥细胞,它接受强光和色光的刺激,主要在白天起作用.     

到大自然中去

"悦读"例文金蝉脱壳我家院子里的果树上,经常飞来一个又一个的金蝉。它们喝足了露水,就不知疲倦地扯起嗓子歌唱,简直像一个个小喇叭。有一天,我无意中在树上捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说,那是金蝉脱的壳。夜幕降临,金蝉就从土里钻出来,偷偷地躲在树阴底下,脱掉它身上的旧     

加强小学科学观察实验教学的策略

2011年版的《小学科学课程标准》要求:"学生通过亲自收集数据,参与实证、讨论和辩论,建构和理解主要的科学概念;体会到人类通过观察、实验和推理来获取正确的知识,并了解科学知识是相对稳定并不断发展进步的。"学生收集数据的过程就是学生观察实验的过程。小学科学的教学是以学生的探究为核心的,它离不开学生的观察实验。所以,学生的亲身经历探究与观察是小学科学教学的主要策略。但是,目前的科学观察实验教学却出现了观察目的不明确、结构不合理等情况,造成了许多学生在科学探索过程中观察不足、观察实验不规范或观察实验时随意性较强等现象。所以,如何加强小学科学观察实验教学就成为每一     

利用网络平台,构建公开透明的高校帮困助学体系

目前,贫困学生的教育问题已经引起了全社会的关注。如何使家庭经济困难的学生能公平地享有接受高等教育的机会,不仅关系到高校的稳定,社会的和谐;而且对体现社会主义制度的优越性和教育的公平和公正,提升高等教育水平与保证整个科教兴国战略的实施都具有重大的现实意义。本文试结合当前一些民间助学人士的具体做法,探讨如何充分利用网络技术,建立一种更为公开透明、高效科学的帮困助学体系。     

老年间北京的果子铺

北京的蜜饯果脯是驰名中外的名食.老年间出售果子的专卖店称果子铺,也称果子局、果子摊.称局的铺面大,称铺的次之,果子摊则是小本经营的.据说从前上海有位大古董商到北京观光觅宝,回到上海时说,北京有三样是上海比不了的.一是故宫的珍藏;二是饭馆茶庄绸缎店中伙计的那份殷勤;三是果子局的排场和款式.那真是说得一点不错.蜜饯在果子局里都放在三尺见方的白地青花大海碗里,盖子上半爿是榆木红漆,另半爿是透明玻璃板,一排排的五彩缤纷,煞是壮观.您要走亲访友买些蜜饯,果子局有免费奉送的绿釉砂罐,蛮拿得出手的.     

如雾如缕，梦与时光——读李菡的散文

李菡最初为人所知,是因她在早年的"新概念作文大赛"中,曾经一举夺魁。后来,借助"新概念"的推力,一批获奖作者纷纷浮出水面,成为"80后"作家的佼佼者。李菡却避开喧嚣,像一条独来独往的鱼,在沉寂的海域兀自游弋,一晃就是六七年。而今,当她同时拿出两本装帧精美的散文集《淡香水》和《放养自由》,我们方才看清,那被岁月隐饰的,只是些缥缈的碎影,李菡正是以她的沉静和从容,淘洗出薄纱一般轻逸、婉约的青春。     

谈谈恐龙是热血动物的证据

恐龙是兴起于三叠纪晚期，全盛于侏罗纪，灭亡于白垩纪末期的一类古代巨大爬行动物。自从恐龙化石被真正发现，它们是冷血动物的观点便开始长期占据着人们的思想。但随着近几十年来科学家对恐龙化石特征、数量及其分布研究的不断深入，各方面的证据都从不同角度否定了这一传统观点。大量事实说明恐龙实际上的是一类热血动物。虽然现在对这一观点仍有部分争论，但这一观点的提出却对古生物学的发展产生了重大影响，是古生物学的一场革命。本文通过对这些证据的收集、整理、综合，具体阐述恐龙是热血动物论证过程，并就这此证据谈谈笔者对恐龙灭亡原因的一些设想。