区域电子及通信设备制造业升级模式与对策北大核心CSSCI

在对中国电子及通信设备制造业价值链构成与地位分析的基础上,深入剖析国内该产业市场主体结构与发展动力,进而创新性地从产业价值链与区域联动发展双重视角提出中国电子及通信设备制造业升级模式,并以京津冀地区为例,论述其产业联动发展与升级对策。研究发现:中国电子及通信设备制造业整体上处于全球价值链的低端,四大产业市场主体对于不同区域的贡献差异较大。就区域产业升级动力而言,一是产业市场主体构成与外部升级环境要素的诱导,二是本土企业的自我强化与学习创新。从长远来看,打造产业公共平台、成立配套服务机构和构建产业园区是支撑区域电子及通信设备制造业联动发展与升级的重要举措。     

《通信原理》课堂教学的改革和探索

通信原理课程在通信技术专业教学体系中十分重要,该课程内容多、难度大,教学组织较为困难。本文在分析课堂教学内容优化的必要性与可行性的前提下,从教学内容结构、理论课时分析以及考核机制等方面提出了课程教学改革的思路与措施。     

GPS/GIS车辆监控管理系统中的关键技术

简要论述了车辆监控管理系统的工作原理及通信链路的选择策略，针对一套实用的GPS／GIS车辆监控系统设计方案，详细阐述了系统设计中的关键技术．     

国际互联网视频回传加速技术在新华社的应用

随着数字化时代的到来,新华社每天在全球记者站有大量视频资料回传,而国际互联网受限于基础环境和各种技术问题无法保证视频文件稳定高效地传输,因此需要设计一套系统来解决此问题。本文分析了市场上成熟的传输加速技术,并做了测试验证。结合测试结果设计了一套传输系统,对于有类似需求的项目有借鉴意义。     

从TTCN-2发展到TTCN-3

本文详细叙述了TTCN-2到TTCN-3的变化，并介绍了TTCN-2到TTCN-3的转换器，最后介绍了怎样从TTCN-2编译器升级到TTCN-3编译器。     

现代远程教育中流课件技术的研究

本文详细分析了现代远程教育中流课件系统涉及的各项关键技术。在对网络课件分类的基础上首先提出了流课件的概念及特点。接着给出了流课件系统的整体组成。然后阐述了流课件的各个组成部分特别是屏幕内容的实现形式、流课件的文件格式、传输方式以及播放器的设计原则。最后从异构网络传输、编辑与发布自动化和课件保密三个方面对流课件的发展方向做了进一步讨论。     

面向教改的“数字信号处理”课程教学调整方案

本文从教学方式和授课内容等多个角度出发，面向教学改革，提出了“数字信号处理”课程的教学调整方案。     

《麦克马洪——侯赛因通信》：阿拉伯世界分裂之源

第一次世界大战爆发后,英国代表麦克马洪和阿拉伯人代表候赛因以通信的形式相互保证:阿拉伯人支持英国对奥斯曼土耳其的战争,而大英政府则支持除叙利亚西部及其他少数地区外的阿拉伯世界的独立和统一。与此同时,英国又与法国暗中签订了瓜分阿拉伯世界的《赛克斯—皮克协定》,阿拉伯人依靠英国实现独立的梦想最终成为泡影。《麦克马洪—候赛因通信》在阿拉伯世界播下了分裂和动荡的火种。     

利用混沌吸引子的不稳定周期轨道的保密通信

混沌系统的特性可用其混沌吸引子在相空间中的轨迹来表征。大量的研究表明、一个混沌吸引子是由无穷多个不稳定的周期轨道所组成的。通过对不稳定周期轨道的幅度或相位进行调制，则可实现对信息的保密传输。据此，在一个混沌时间序列的每一个不稳定周期轨道中、通过调制不同的信息流，就可以用单一的混沌时间序列来传输多路信息。     

微视野

亚太教育峰会:亚洲五类边缘化群体易失学据联合国教科文组织亚太地区教育局报道,亚太教育峰会2月24日在曼谷举行。据统计,目前东亚地区大约有669万失学儿童,另外981万的失学儿童来自南亚和西亚。其中包括五类边缘化的群体:在性别不平等普遍存在地区的女童;残疾儿童;感染艾滋病毒的青年;那些离学校很遥远的群体;移民、游牧人种族和少数民族。联合国教科文组织曼谷办事处主任Gwang-Jo Kim强调,在21世纪的今天,随着国家之