神奇的奇数阶幻方

针对文献[1]给出的奇数阶幻方矩阵的一种构造，分析了奇数阶幻方矩阵的的特征，给出了奇数阶幻方矩阵的通项公式，研究了奇数阶幻方矩阵的平方性质，并进行了证明．     

对解题教学的三思

解题教学是数学教学的重要形式,如何通过解题教学让学生获得解题能力的提高呢？从反思解题案例入手,从3个方面谈了对解题教学的思考,解法的来龙去脉,问题的通法,对错解的辨析．阐述了教师通过反思解题教学过程,可以取得解题教学能力的提升．     

巧用构造法 妙解三角题

<正>构造法解题是一种富有创造性的思维方法。很多三角问题若用构造法求解,可获得新颖、独特、简捷的解法。根据题目特征,恰当构造数学模型,是灵活运用构造法的关键。本文举例介绍几种方法。     

试论孔子的人才及教育观

“文质彬彬 ,然后君子”体现了孔子德才兼备 ,表里如一 ,君子不器的人才观和质 (人的本质 )文 (文饰或人文化 )结合 ,注重躬行的教育观。它对当前我国的人才培养具有重要的启示意义。     

用不动点法巧解高考递推数列问题

对于函数f（x），若存在X0，使f（x0）=x0成立，则称x0为函数f（x）的—个不动点．数列与函数密切相关，利用不动点法可将由递推关系所研究的数列转化为等差、等比数列，进而利用等差、等比数列或迭代法求出递推数列的通项公式．下面以2006年高考试题为例，巧用不动点法来求解有关递推数列的通项问题．[第一段]     

例谈有关二项式定理的题型

二项式定理是高考常考的内容之一,一般以选择题或填空题形式出现,多数属于容易题或中等难度的题.下面加以分类解析.     

如何让学生喜欢音乐课

音乐是舞蹈、曲艺等艺术形式的基础，能起到愉悦身心、陶冶性情、启迪审美等作用。我国古代“六艺”中的“乐”就是指音乐，可见音乐素养早已被人们所重视。然而，现在的中小学生尤其是中学生。对音乐的兴趣越来越淡，越来越不喜欢音乐课，这是一种令人担忧的现象。如何让学生喜欢音乐课？简而言之，就是要先了解其原因，然后对症下药，既培养学生学习音乐的直接兴趣，又培养其间接兴趣。     

矩阵在求通项上的应用

利用矩阵的理论解决了求线性齐次递归关系的问题，同时对线性递归关系非齐次作了探讨。     

田字格的定位

我国对写字的研究已有3000年左右的历史，早在殷周时期，习字就被列为“六艺”之一。今天，写字已经成为小学语文教学的重要组成部分，儿童人学先识字、写字，学生在小学阶段打下良好的写字基础，对其今后的学习、工作、生活都将产生积极的影响。