XML信息内容的连接技术

XML的全称是eXtensible Markup Language．系指元语言．即制作语言的语言、可扩充组版语言。它是SGML(标准通用标记语言)的后继语言．而不是超文本HTML(超文本标记语言)的后继语言。仅仅使用XML毫无意义，但若不使用XML制作的语言则无法交换信息。     

BASE发布第二版

BASE（Bielefeld Academic Seaarch En-ine，http：//base．ub．uni—bielefeld．de／index_english．html）第二版已投入使用，通过这一更新的版本可以搜索到160种联机资源库中200余万条内容（截止到2005年9月16日），如PubMed、arXiv．org e-Print archive等，其中包括许多学术文档的全文，而采用的访问协议是通过国际通用的OAI协议。文档可通过书目数据或全文的途径进行检索并提供免费使用。新版本的BASE在精化搜索方面提供了新的性能，如可以限制检索结果的来源，通过多种方式对检索结果进行排序（如作者、文档大小、出版年）以及对检索历史的记录和利用。     

大学英语走向消亡?——也论大学通用英语教育的必要性

目前,大学通用英语的地位面临着挑战,似乎有被取而代之的趋势。然而,已有的研究表明,大学通用英语课程在培养学生的人文素质和人才国际化及在提高学生的英语真实交际能力方面,均有着不可替代的作用。若从大学英语教育的根本目的这个角度考量,大学通用英语教育存续的必要性还有两大理由:一是它能帮助实现国家的国际化人才培养目标;二是它能培养学生的个人发展能力,既包括他们今后生活和工作中必须具备的英语语言技能,也包括人际沟通能力、团队协作能力、创新能力、思辨能力、实践能力等其他个人发展能力。     

海南禁止广告篡改成语

今后,默默无蚊——某蚊香广告;一戴添娇——某女帽广告;咳不容缓——某咳药广告……这些富有创意的广告,在海南将被禁止使用。据《工人日报》报道,《海南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉     

通用技术水平测试易错点分析

在通用技术的水平测试中,我们发现二卷大题中,设计类题目、控制类题目这两类题目出现率很高,而学生容易出错,为了提高教学成绩,文章分别从这两个方面对易错点和解题方法进行分析。     

交流课改经验 深化教学改革——2014年普通高中课程改革课堂教学暨成果展示活动在南宁、柳州、桂林举行

11月24—25日,作为全区2014年普通高中课程改革课堂教学暨成果展示活动的一个重要组成部分,广西普通高中通用技术教学研讨与课程实施推进会在柳州市第九中学（以下简称柳州九中）举行。全区普通高中新课程创新实验及通用技术学科专家组成员,师资培养院校代表,创新实验样本学校以及其他高中学校代表近300人齐聚一堂,分享通用技术学科课程实施典型案例,观摩现场教学,参观学生学习成果展及实验学校创新实践基地,围绕通用技术学科教学和课程实施中的重、难点问题进行深入的研讨。     

文化教学法在高中英语教学中的应用

在新课改的前提下,运用文化教学法进行高中英语的教学就是让学生不仅学习一种语言,还让学生了解所学语言的文化传统,例如生活习惯、语言习惯、宗教文化和风土人情等。了解一种语言环境对学习一门语言来说至关重要,所以高中英语教师在教授英语的同时还要多多注重对学生文化意识的教育。1.高中英语文化教学的内容在运用文化教学法教授高中英语的过程中,首先要解决的问题就是我国和西方国家在生活习惯及思维方式上的差异,如果不能清楚了解到西方国家的一     

浅谈通用技术课堂的德育价值

随着全国高中新课程的实施,通用技术课在教学的实践过程中,彰显出这门课程的德育价值。德育价值最核心的内涵是求真、求善、求美,而实现求真的根本途径是通过一种实践的课堂,引领学生走进真实的生活,教会学生求真。在通用技术课堂中,主要体现在以下三方面:课程内容立足实践,引领学生走进真实的日常生活;技术案例的真实呈现,引领学生认识真正的技术生活;亲身实践的学习过程,引领学生过上真实的学习生活。随着全国高中新课程的实施,通用技术课程