学生自主探究实验的课例研究

从学生看着老师做实验,到按老师的要求实验,再到学生自主探究实验,将自主探究理论与学生技术实验活动相结合,提高学生课堂学习的自主性、探究性,从而调动学生技术实验的积极性、主动性,在"手脑并用"的技术活动中实现意义建构,通用技术课堂技术实验由此实现了从传统课堂到被动接受再到学生自主探究的彻底转变。     

浅议金融绩效审计

金融是国家经济命脉,建立生态金融是当前金融改革发展的必然趋势。然而,随着金融市场的快速发展,金融创新日新月异,金融竞争日益激烈,如何加强对金融系统的监管已成为当前金融审计关注的焦点。随着审计事业的发展,传统的财政财务收支真实性审计已经不再适应新的要求。绩效审计作为一种融合现代科学技术的审计,不再是过去的合规审计性和舞弊性审计,而是转向如何提高资源配置效率和资本利用率等方面的一种综合性审计。大力开展绩效审计可以全面提高金融机构的经济效益。金融审计应尽快明确其在金融监管体系中的目标和功能定位,适时转换审计工作重点,大力开展金融绩效审计。     

计算机C语言编辑程序探讨

随着计算机技术的快速发展,C语言的编程功能逐渐增多,表达能力也很强,使用起来灵活方便,应用广泛。C语言还具有间接性能好的特点,不仅具备高级语言的所有特点,而且还具备很多低级传输语言的兼容性。这使得C语言具有双重性质,既能做系统性的描述语言,也能做通用的程序设计语言,是计算机人才应该掌握的一种编程设计语言。笔者将从学习C语言的意义以及编程技巧等方面进行拓展,使其对C语言进行全面探讨分析。     

提升素养 激发思维 突显“三性”——小学信息技术学科与“科学性、教育性、创新性”教育的落实

按照顶层设计培养目标、＂三性课堂＂要求,我们的课堂要以学生为本,以学生的发展为本,教育质量要以学生的成长成才作为衡量的标准。为了推进多元学习和构建高效课堂,教师必须充分利用现有的教学条件,创设适合学生的学习情境,设计制定＂认真听讲、积极思考、动手实践、合作交流和自主探究＂等学习方式。信息技术学科如何落实学科性、教育性、创新性任务？笔者从一线教师的角度提出一些看法。     

高校内部工程审计委托模式风险及控制

内部工程审计委托模式能较好补充高校内部审计力量薄弱的缺点,但内部工程审计委托模式存在一定的风险,高校内部工程审计职能部门通过事先的风险评估以及审计过程中全过程跟踪参与审计过程是降低内审委托模式风险的有效途径。     

形变数字仪年均值合并批处理程序

形变数字仪年均值合并批处理程序可以把若干年均值数据合并到一个文件,用于形变分析。该程序以多种方式实现多年日均值与五日均值的合并,其结果作为基础性数据与《EIS2000地震前兆信息系统》分析软件完全兼容,可以进行各种数据的分析。     

基于循环变量的静态程序切片分析

本文提出了一种检测C语言程序的循环结构中是否存在死循环的方法,该方法基于循环结构中的循环变量,采用了程序的后向切片技术,以及程序的静态分析方法来分析和理解程序,通过上述方法来判断给定的程序中是否存在死循环模式,也即在程序运行中是否会遇到死循环问题,从而提高程序的运行效率。     

三菱可编程序控制器中高速计数器的研究与应用

本文就电气自动化领域广泛使用的可编程序控制器的高速计数器的应用作了详细的说明。由于高速计数器计数频率高,并能跳出可编程序控制器的循环扫描周期,在实际应用中使用价值很高。本文通过举例详细说明了高速计数器与编码器的匹配、最高频率的选取、相关指令与中断的组合运用。     

浅谈高校内部审计现状及对策

随着高校办学规模的不断扩大,经济活动的日益增多,内部审计工作显得越来越重要。本文对高校内部审计工作的现状进行了分析,提出了改善高校内部审计工作的对策,以期为加强高校内部审计提供参考。     

浅议侦查程序中的人权保障问题

保障人权是当今世界各国普遍关注的重大问题,也是各国法制化、民主化建设的标志之一。2012年3月十一届全国人大五次会议审议通过的新刑诉法,首次将“尊重和保障人权”明确列入刑事司法领域,这标志着我国刑事司法理念的重大转变。