浅谈多媒体教学课件的通用性问题

随着计算机辅助教学轰轰烈烈的开展,多媒体软件逐渐被引进课堂教学,将教师难以用常规教学手段表述清楚的时空等概念通过直观的图、文、声并茂的展示顺利地予以解释清楚,这有利于培养学生的学习能力与开拓学生的视野,但在教学中多媒体教学课件的通用性问题,应引起教师的重视。     

多媒体课件实现方法的创新

由编程人员完成的积件组合平台是课件的第一次开发．而课件的二次开发即课件的可积部分可以交给课件使用者完成。这种积件型课件符合建构主义学习模式，具有更大的灵活性和通用性。     

谈谈多媒体教学的几点隐忧

一、课件制作缺乏通用性方面的考虑 通用性是考察课件效率和效益的最重要的标准。许多人制作课件,出发点不是为了整体的教学服务,只是为了偶尔上公开课的需要。课要好看,要充分显示出“运用了最先进的教学手段”,这就是许多人运用计算机上公开课的心态,为此花很多的时间（可能是半个学期,也可能是一个学期）来制作课件。因为这个课件从一开始就是为了某一节特定的课而设计的,此课教学效率和效益真的能有所提高吗？平时只用三个小时备的课,现在因为要用多媒体,却花了六十个小时去准备,也就是说多投入了二十倍的时间和精力,而那节课能好二十倍吗？当然计算一节课的效益,不能是这么简单的理解评价。但运用了昂贵的先进的工具,效率反而降低了,这一事实却是确凿无疑的。何况,一个人能有多大的精力呢？一学期都在为一节课翻肠倒胃,其它的课肯定会大打折扣了。这对于学生、学校来说都不是一件好事。     

通用在线考试系统的设计与实现

针对当前已有的各种考试系统通用性不足的缺点，我们设计并开发了一套通用在线考试系统。本文着重讨论了通用在线考试系统在功能结构方面的分析与设计，并简要介绍了该系统的实现技术。     

试论档案示范文本的特征

档案示范文本的特征在于面向全国或地区推行,具有通用性;对象众多、文种纷繁、内容丰富、形式多样,体现广泛性;依法统一编制,体例、事项、格式、表达等呈现规范性;直接用于各项事务并产生实际功用,显出实效性。     

合作对策问题的MATLAB程序实现及应用

在构建数学模型的基础上,阐述了解决合作对策问题的最优算法--"Shapley值",文章给出了Shapley值的MATLAB程序,该程序简单,计算量小,且具有通用性,只需输入具体合作对策问题的特征函数,立即得到公正合理的效率分配方案.     

“买单”和“埋单”

＂买单＂和＂埋单＂,目前媒体使用十分混乱,以＂买单＂作为规范更为合理。从语源讲,＂买单＂和＂埋单＂都是粤方言中的词,选用哪一个进入普通话都是合理的;从读音方面说,＂买单＂＂埋单＂声调不同,不是严格意义上的异形词;从意义讲,＂买单＂表意范围大于＂埋单＂;从表意明确这个方面说,＂买单＂便于人们理解;从通用性方面说,＂买单＂使用更为广泛。因此,就目前来看,规范的用法应是＂买单＂而非＂埋单＂。     

教师教育课程体系改革的向度分析

教师教育专业化是目前教育界的热点问题之一.教师教育专业化的根本出路在于大学教师教育的教学改革,在于设置合理的教师教育课程体系.针对我国现存教师教育课程体系中存在的问题,本文从通用性、继承性、针对性和借鉴性四个向度进行思考,提出构建科学、合理和完整的教师教育课程体系以保证教师教育专业化的最终落实的策略.     

小学二年级数学语言能力培养初探

在我看来,数学语言是通过教师示范,言传身教给学生的思维方式和表达方式.它需要运用数学领域的一些专用词汇,包括名词（如三角形等）、动词（如计算过程等）、形容词（有助于理解题意的,如大、小等）,还包括让学生把自己酝酿过的想法通过科学、简洁、通用的语言表达出来的能力：有思考过程的表达,有思考结果或结论的表达,还有提炼数学思考经验的表达.     

科技书刊编辑应正确使用中外文字符

在科技书刊中,有很多概念和变量都是用外文字符表示的,原因在于用外文字符表示不仅具有简明直观的优点,而且具有国际通用性,便于不同语言之间相互交流.在出版行业中,外文字符的使用有一定的规范性要求.若不注意辨别,就有可能造成歧义、混乱,甚至严重的错误.因此,编辑在加工科技稿件时,认真、细致、正确地做好外文字符的批注和使用,是一项十分重要的工作.