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82.
赵明屏 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(1):69-71
伏安法和惠斯通电桥法是物理实验中常用的两种测量电阻的方法。本文通过实验对伏安法和惠斯通电桥法分别测中、高、低三种不同阻值的电阻,并进行了客观的比较和分析。为实验中测量电阻时选取合适的测量方法提供一些参考。 相似文献
83.
通电调试
相关设备的连接将副翼接到接收机第1通道,无刷电调接到第3通道,注意用胶带包起来让其绝缘,不要让三根输出线相碰,同时油门摇杆应处于最低位置,以免短路引发电池爆炸。 相似文献
84.
对于《电荷》这节课的学习,学生都非常感兴趣,摩擦实验做了一遍又一遍,课本上说毛皮摩擦橡胶棒、丝绸摩擦玻璃棒,学生可不仅仅满足于它们之间的摩擦,又拿毛皮去摩擦玻璃棒,丝绸摩擦橡胶棒,结果都带电哪!学生玩得不亦乐乎。在做实验"电荷在导体中定向移动"时,由于课本上的实验步骤操作很难实现,于是我们改变了具体的实验操作,直接用导体棒把两个 相似文献
85.
刘扬 《数理化学习(初中版)》2013,(9):24
电磁感应现象中考探究题,主要有两个考点.一、感应电流的方向与磁场的方向和导体的运动方向之间的关系要知道,磁场的方向和导体的运动方向其中的一个不变,另一个改变,感应电流的方向一定改变;若两个同时改变,感应 相似文献
86.
刘扬 《数理化学习(初中版)》2013,(7):26
一、感应电流产生的判定例1如图1所示,导体ab如箭头所指方向运动,试判断在这四种情况下,ab中有感应电流产生的是()错解:(A)(B)(C)错因分析:产生感应电流的条件是:闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动,这三个条件必须同时满足,缺一不可. 相似文献
87.
于能武 《数理化学习(初中版)》2013,(5):27-28
例1某兴趣小组利用图1甲所示电路进行如下的实验研究.(1)闭合S1,断开S2,调节电源电压,得到上表中三组数据.请根据表中的数据,计算电阻R的阻值.(计算结果保留1位小数)(2)断开S1,闭合S2,调节电源电压进行有关测量.根据记录到灯泡L的电压和电流的数据绘制成电压和电流的关系图象(如图1乙).根据图象,当电压表示数为2V时,50s时间内,灯泡L消耗了多少电能? 相似文献
88.
一、基础知识思维导图本节中我们要了解电流通过导体时,产生的热量和哪些因素有关,通过研究知道并理解焦耳定律,通过分析生活中与电热有关的例子,知道电热的利用和防止.中考的重、难点是焦耳定律的实验及应用,其中电热的计算经常与其他知识蛄合,成为中考的‘压轴计算题. 相似文献
89.
处于感生电场中的导体可以引入电势的概念,利用磁电型电压表对该电势(差)进行测量时,电压表连接的位置或方式不同,则测量结果亦不同。利用基尔霍夫定律能够正确和方便地解释这个现象,并计算这个电势(差)。 相似文献
90.
论电场与磁场的一致性 总被引:3,自引:0,他引:3
周雪华 《株洲师范高等专科学校学报》2002,7(2):36-38,42
从郑光召有关的结论出发,在不同的惯性参考系中导出电荷与电荷、运动电荷与电流和电流与电流之间的相互作用规律,得出电场和磁场在表达上具有完全的一致性。 相似文献