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一、生本互动——主动探索
生本互动是指学生对教科书、课外读物等文本的阅读理解。理解是能动的,带有创造性质的。真正的互动,能让学生最大限度地调动自身的经验储备,灵活得、多角度得体悟文本,与作者、作品的人物进行心灵交汇、情感交流,体察他们的境遇,感受他们的思想。文本是语言符号的堆积,如果单纯的依靠学生自己是无法体会出文本中的意境的。教师要根据文本提供的丰富形象的语言描绘,将它创设成为一种具体可感的情境,并对一些情境优化、筛选出最适合学生生活体验的情境,并将他们引入情境, 相似文献
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提起通讯,大多数读者首先想到的是它的可读性。其实,可读性只是通讯的一个方面,而更重要的是要有思想性。通讯的思想性是作者通过新闻人物或事件表达出的对人生、社会的一种思想倾向性。有人把这种思想性叫作主题,只有思想的正确、深刻,才更有益于读者,有益于社会。那么,怎样才能增强通讯的思想性呢? 相似文献
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中国古典戏剧是一种舞台表演艺术,这种直观的交流形式使得剧作必须关注大众品位,只有符合大众品位,才得以认可,大众的精神需求和审美价值取向是大团圆,剧作家就应该乐于描写大团圆,戏剧这样才能有其自身存在的价值,这种艺术结构也是文学样式多样化原则的体现。 相似文献
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企业档案综合管理是企业档案工作的重大变革。为了使企业档案更好地为企业生产、经营服务,不仅要建立健全企业档案管理体制,而且要理顺企业档案业务关系,对企业档案进行科学的分类,从而形成完整的、科学的、有效的企业档案管理网络体系。 相似文献
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姜韩 《集美大学教育学报》2001,2(2):64-66
现代教育技术飞速发展的过程中,在高校教育思想、教学手段,思想教育等方面可能遇到的新问题,并提出要相应的对策。 相似文献
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2001年6月和7月,将在中国北京和泰国曼谷上演两场中国武术散打和泰拳的对抗赛,这将是古老的中国武术与堪称世界最凶狠的泰拳的首次正式较量。这是记者日前在中国武术——泰拳交流与合作签字仪式暨发布会上获得的消息。 相似文献
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2006年5月25日,“创新=信息*交流^2.0-Web2.0与信息服务”会议在上海图书馆5304会议室召开。 相似文献