全文获取类型
收费全文 | 6551篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 77篇 |
专业分类
教育 | 5641篇 |
科学研究 | 311篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 265篇 |
综合类 | 251篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 145篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 95篇 |
2022年 | 125篇 |
2021年 | 109篇 |
2020年 | 137篇 |
2019年 | 170篇 |
2018年 | 78篇 |
2017年 | 155篇 |
2016年 | 178篇 |
2015年 | 309篇 |
2014年 | 646篇 |
2013年 | 557篇 |
2012年 | 619篇 |
2011年 | 552篇 |
2010年 | 494篇 |
2009年 | 396篇 |
2008年 | 446篇 |
2007年 | 372篇 |
2006年 | 273篇 |
2005年 | 202篇 |
2004年 | 157篇 |
2003年 | 171篇 |
2002年 | 111篇 |
2001年 | 108篇 |
2000年 | 75篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有6636条查询结果,搜索用时 140 毫秒
171.
不同学校的人才培养的目标定位不同,大学语文课程的目标定位也应有差别。应用型本科重在"应用"二字,要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,需要构建适应经济与社会发展需要的学科方向、专业结构和课程体系,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。因此,应用型本科院校的大学语文课程应该偏重于应用性、实践性,通过对语言文学作品的欣赏,拓展思维视野,增进文化修养,完善知识结构,增强应用能力。以笔者所在的浙江越秀外语学院为例,我院将人才培养目标定位于"具有扎实的中外语言文化基础知识与专业知识,具有本科层次外语人才应有的外语应用能力、专业实践能力 相似文献
172.
173.
个案,甚至多个个案凑在一起也不具有普遍意义。就业是多种因素促成的结果,特别是对于某种万金油式的、通识性的专业而言,就业更容易受到机遇、信息获取方式、个体性格等各种因素的影响。然而,有一点是确定的,在成长和发展的过程中,需要更好地认识自己和社会环境,在提高综合素质的同时扬长避短,这样才能在机遇出现时,牢牢抓住它,才有可能走上从不体面到体面的就业之路。 相似文献
174.
李楠 《思想理论教育导刊》2011,(5)
经过多年的改革和实践,美国大学通识教育课程日臻完善,其课程考核具有考核目的具体明确、重视考核的反馈功能、考核内容范围比较广泛、考试题型设置比较科学、考核方式多样化、成绩评定较为合理等特点.美国大学通识教育课程考核的经验,对我国高校思想政治理论课考试的改革具有一定的借鉴意义. 相似文献
175.
田中阳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,11(3):63-69
通识教育是对已经积重很深的应试教育的反拨,湖南师范大学新闻与传播学院对此的认识和实践表现为:"天下"成为学院教育教学的一个核心理念,"做通晓天下的新闻传播人才"成为学院教育教学的一个总纲;"读书为本,不同流俗",成为学院施教的基本导向;打造"书山文化",形成"境教"的合力,成为学院环境建设和氛围建设的基本举措.这种认识... 相似文献
176.
传统教育培养的单一专门人才已不适应市场经济体制下新形势及我国产业结构调整的需要,按"专业招生、大类培养"与按"大类招生、大类培养"的人才培养模式特别强调加强人文素质与科学精神教育,注重提高学习能力、适应能力和创新能力,是按照"厚基础,提高能力,因材施教,培养特色"的差别化战略来构建的符合目前经济社会需要的人才培养模式,其共同点是通过加强基础教育为学生提供了好的成才环境,但两种人才培养模式在高考招生、管理机制、学生培养流程等方面存在异同. 相似文献
177.
178.
高校专业选修课教学现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
罗娟 《周口师范学院学报》2011,28(6):133-135
随着社会的发展和高校教育改革的深入,专业选修课的重要性日益突出,但在实际教学过程中,其教学状况并不容乐观,在课程设置、学校管理和师生教、学热情等方面存在一定偏差,其原因主要是教学理念和管理手段的落后以及对专业选修课认识不到位。针对这种情况,从学校、教师、学生等方面对专业选修课的教学质量保障机制进行了研究和探索,提出了相应的建议和措施。 相似文献
179.
本文研究了高职英语教学的现状,探讨了通识教育视角下高职英语教学的功能,提出了通识教育视角下高职英语教学改革的一些基本措施。 相似文献
180.
中国传统教育思想内涵深厚、源远流长,依然需要今天的教育研究者不断发现其现代价值,并运用到当代教育的改革发展实践中。本文探究了中国传统教育思想对通识教育发展的意义,分析了当代应用型大学通识教育的缺失及其原因,并应用中国传统教育理念对通识教育的目标、课程体系的完整性及课程设计中合作学习的设计三个方面提出了发展建议。 相似文献