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951.
杨永久 《廊坊师范学院学报》2010,26(6):112-115
从大学教育与文学创新的关系切入,以青年作家、学者陈进为例,分析论证了通识教育理念中理性与非理性的融合、校园文化环境里的内在自由与创新动力、地域文化资源的学科视野与本土情怀对大学生文学创新的促进作用。从陈进案例可以看出,通识教育理念、校园文化环境、地域文化资源都是大学教育中值得重视的因素。 相似文献
952.
953.
新世纪以来通识教育研究文献的文本内容分析 总被引:1,自引:0,他引:1
新世纪以来通识教育在中国内地的研究和实践如雨后春笋,层出不穷。文章在统计分析新世纪以来学者们研究通识教育的文献数量基础上,就关于通识教育的综合研究文献、专题研究文献、相关研究文献、课程研究文献和实践研究文献分别进行了评述。 相似文献
954.
955.
崔光辉 《语文月刊(学术综合版)》2010,(5):14-15
随着课改向纵深发展,高中语文老师对必修课与选修课的关系已基本上形成共识,即必修课重在基础普及,选修课重在拓展提高。从目前教学的普遍情况来看,绝大多数教师对于必修课教学的把握是准确的,但在选修课教学的拿捏上却不尽如人意。以文言文为例, 相似文献
956.
本论文从化学科学发展和应用的社会形势阐述独立学院开设公共选修课<化学与社会>的必要性,并针对三类本科学生的特点,探讨了如何提高该课程的教学效果,强调应加强学生的环保意识和社会责任感的培养. 相似文献
957.
本文分析了目前选修课中存在的问题,根据存在的问题并结合自身的<创业学>选修课程,对选修课教学改革总结了若千实践经验和建议. 相似文献
958.
刘新宇 《历史教学(高校版)》2010,(12):35-37
最近搞了一个教学活动,请两位青年教师作公开课。他们都在教文科班,一位的教学对象是高三文科班,复习课的题目是“资本主义世界市场的形成与发展”。她首先交代了世界市场的概念:指劳动力、资本、商品在世界范围的流动和配置,是世界范围内通过贸易联系起来的各国市场的总和。资本主义世界市场:资本主义生产方式占主导地位的世界市场。然后陆续用PPT展示板书: 相似文献
959.
张昆 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(6)
中国工业设计已从模仿借鉴走到必须确立自身风格的阶段,中国设计这一概念近年开始在设计领域广泛流行,中国设计应借力和传承中华传统文化,已成为业界共识.而饱受传统教育模式影响的共业设计教育在面对产品市场和人才市场的双重需求下,也应当通过融入通识教育以改变专业教育所带来的重技能轻思想、重实践轻理论的现状.通识教育与专业教育相互补充、紧密结合,才能为中国设计的早日实现奠定坚实的基础. 相似文献
960.
张俊峰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(6):14-17
在西南联大成功实施其通识教育人才培养理念的众因素中,社会的需要和政府的政策支持是重要原因之一,西南联大三常委通识教育理念的广泛认同是关键,"联大"之前三校形成的优良通识教育传统为其提供了历史积淀,"联大"教授群体通识教育的认同和积极实践为其提供了最有力支持。 相似文献