我院开设公共选修课的实践与探讨

公共选修课对于拓宽高职高专院校学生的知识面,提高学生的综合素质,培养一专多能的“复合型”人才具有极其重要的作用。本文结合学院具体情况阐述选修课的现实及长远意义,提出了加强选修课管理与建设的几点建议。     

浅谈健美操选修课的现状及发展前景

健美操教学已经在高校校园蓬勃开展,它以其优美的动作,鲜明的节奏、充满青春的动力而深受学生喜爱。本文采用文献法、问卷调查法、数理统计法对我院健美操选修课的开设现状及发展前景进行分析和探讨,为进一步提高教学质量促进健美操选修课的教学改革提供参考。     

从文化自觉谈高职院校的人文教育

大学理念、文化自觉、通识教育作为高职院校人文教育的＂灵魂＂、＂筋骨＂和＂肌理＂,完整地构成了高职院校人文教育的一个完整＂人＂的教育。文章从文化自觉谈起,通过缩小文化自觉的外延,逐步分析文化自觉对于大学教育和高职教育的意义。笔者站在文化自觉的角度,试图从高职教育的现状中探索出人文教育的筋骨和脉络。     

高职小语种选修课高效模式的研讨

国内部分职业高校目前已经开展了小语种选修课教学,由于职业高校和小语种教学的特点,职业高校小语种选修课教学存在多种问题.本文通过调查分析,总结了职业高校小语种选修课教学存在的问题.在此基础上,就解决职业高校小语种选修课教学的多种问题提出了发展性建议.     

论通识教育与创新型研究生培养

通识教育的本质是要培养有教养的人,有教养则是创新型人才创新功效最优益发挥的前提和基础。以培养创新型人才为核心任务的研究生教育,需要关注通识教育,这是理论上可以论证、实践上可以明鉴的事实。本文以创新型人才的培养为纽带,将通识教育与研究生教育联系在一起,从内涵决定取向、必要性、作用和意义、主要内容和途径、特点等方面进行了阐述．最后还简略地讨论了在研究生教育阶段施行通识教育的未来发展及困境。     

地方高校“通识教育”与课程整合

高等教育诸多改革中,教学改革是核心,而教学改革中,教学内容和课程体系改革是重点和难点,教学内容和课程体系改革的难点又是通识教育类课程.通过增加通识教育课程比例、硬性规定必开什么课程只能解决表面问题,解决不了根本问题.要实质上的实现通识教育目标,必须确立通识教育的理念,并将通识教育与专业教育的课程有意识地整合起来.在开展通识教育时,必须认识到:不是开设的课程越多越好、越"文"越古越好;通识教育与专业教育不能分离,通识教育与专业教育并非对立的关系.     

地方性本科院校选修课管理问题及对策探析

选修课程是高校课程体系的重要组成内容,其设置的灵活性使得选修课程成为地方性本科院校实施应用型创新型人才培养方案的主要载体。分析了目前地方性本科院校选修课管理存在的问题,建议加强选修课科学、合理、规范的管理,注重过程管理的质量,从而提高应用型人才培养的质量,提升地方性本科院校的核心竞争力。     

《走近现代生命科学》公选通识课程开设的实践与探讨

本文通过对江西农业大学<走近现代生命科学>公选通识课程教学实践的调研分析,总结了教学过程中的经验,提出了今后课程建设的方向和措施.为加强大学生生命科学方面素质教育提供了理论和实践依据.     

里查德&#183;麦基翁论通识教育

里查德&#183;麦基翁（Richard Mckeon）（1900—1995）,美国哲学家,曾任美国哥伦比亚大学文艺复兴和中世纪哲学首席教授、芝加哥大学教授,主张通过名著课程计划来实施通识教育。