高中生物新教材学习中应用随机通达教学策略的迁移影响分析

在新课程改革形势下,高中生物教材以模块教学作为特色,要求了高中生物教学策略的不断探索与创新,以适应生物新教材形式、教学方式以及学习方式。随机通达教学策略以其自身具备的认知性、多元性以及灵活性特点,能够满足高中生物模块教学的要求,实现高中学生学习的正迁移。     

师范生教学技能培养策略研究

教育信息化的发展和新课程改革的深入对教师的教学技能提出了许多新要求,然而现行的教学技能培养中,却存在“培养理念过分强调专业知识传授”、“课程设置不平衡且缺乏有效的整合”、“缺乏实践机会”等不足。为此,结合实践经验,从认知弹性理论和TPCK的视角提出了相关对策。     

外婆的笑

外婆的笑,是我终生难忘的。外婆的大半辈子都在苦水里挣扎。幼时家里极穷,吃不上饭,以至于不得不全家流落街头,屈膝垂颅以求施舍。外婆饿得全身浮肿,仍是不甘轻放尊严,17岁便早早嫁到了外公家,嫁妆,是一麻袋番薯。     

泪伴花香洒燕赵

春风拂过,无痕,徒留阵阵花香,时光划过,无痕,徒留点点记忆,历史辗过燕赵大地,留下段段传奇。——题记荆卿西去不复返,易水东流无尽期。"在哪袭袭寒风的易水江畔,是谁在悲吟着,风萧萧兮易水寒,壮志一去不复返……"凛冽的寒风阻挡不住你为民除暴的脚步……在秦国的大殿上,你没有畏惧,没有退缩,你牢记着你的使命,伴着那坚毅的目光,你拿起匕首向秦始皇权力刺去……一切随着匕首的坠地而尘埃落定,你失败了。但是你可知你那大义凛然,     

我想化成一场春雨

春雨,是唤醒大自然的使者,是帮助大自然脱下白色的羽绒大衣、换上崭新的五彩缤纷的连衣裙的美丽姑娘,也是给花草树木们输送营养和水分的小水桶。我想化作一场春雨,把沉睡中的大地轻轻唤醒,为柳树姑娘洗一洗她娇嫩的秀发;为准备一展     

《扪虱新话》及其体现的宋代文人的文学观

《扪虱新话》为宋人笔记小说的代表作,其论文论诗,以宗经、崇圣、明道为原则,以气韵、古人旨趣为归依,讲求有法而不拘于法,持论较为圆融通达.其所论,虽大抵为网罗各家之说,间以一家之言出之,亦未形成较为完备的文论体系,但其所透露出的观念,却为我们考察宋代文学观,提供了一个非常便利的视野.     

建构主义教学观倡导的几种教学方法

1．认知灵活性理论租随机通达教学建构主义认为，学习可分为初级学习和高级学习两类。初级学习，只要求学生通过练习和反馈而掌握一些重要的概念和事实；在测验中只要求他们将所学的东西按原样再生出来。高级学习则要求学生把握概念的复杂性，能根据具体情况改造和重组自己的知识经验。     

霞浦县旅游资源空间结构研究

采用临近点指数、连接性、回路性和通达度分析研究霞浦县旅游资源空间结构．结果表明,霞浦旅游发展尚处于旅游要素的参与和发展阶段,旅游资源空间结构等级较低,所形成的网络尚不发达,旅游资源空间结构还处于低水平的均衡状态．建议加快旅游交通网络建设,提高道路等级,加强景区旅游回路建设和景区与游客集散地、站场的快捷通道建设,以修建滨海路、环岛路、陆岛码头、桥梁为突破口,促进滨海旅游和海上旅游的发展,形成滨海旅游快速通道和海上旅游路线．     

一所好学校的文化印记

<正>创建良好质量、丰富内涵,兼具鲜明特色的好学校是教育改革与发展的永恒追求。而这一追求能否转变为现实的存在,依赖于学校的自我革新,以及在革新过程中学校文化的建构。当下,文化之于学校的发展,其作用愈加重要。一所不流于世俗的学校必定有其独特而固有的办学理念、行为准则,以及使命和愿景,生活在其间的教师和学生认同并遵循学校文化力量赋予的方向与引领。《易经》贲卦讲:"观乎天文,以察时变;观乎人文,以