熟练客-普双言者的语义通达机制:来自听觉词加工的证据

采用跨语言语义启动范式,考察熟练客家话-普通话双言者的语义通达方式。结果发现,当启动词与目标词有翻译或语义联想关系时,启动词易化对目标词的语义加工,且两种方向的启动量不存在显著差异。结果表明,对熟练客-普双言者,客家话和普通话的词汇表征和概念表征之间均建立了强的联系,支持修正后的等级模型。     

费冠卿《九华山化成寺记》价值浅议

凡与佛教有关的山，理应有记录佛教于此山开创、传承和发展的历史记载。对手四大佛教名山之一九华山，最早、最为珍贵的这一“记载”，是费冠卿的《九华山化成寺记》。随着九华山资源的全面开发，这篇记载的历史价值和现实价值，必将得到“与时俱进”的开发。     

历史通达教学课堂例举

一、随机通达教学的理论基础及其内涵 认知灵活性理论指出学习是一个不断深化的过程,为了灵活地运用知识解决各种问题,仅仅理解事物的表层意义和识记零碎的知识概念是远远不够的,还必须对事物进行深层次的解构和认知。斯皮罗（Spiro,1991）等人针对此问题提出了结构良好领域知识与结构不良领域知识、初级学习与高级学习、认知弹性超文本等一系列具有开创性的概念。     

政治课教学与情感教育

思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程．又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中．如果师生双方建立良好的情感交流系统,则极容易完成教学目标,反之,如果双方感情交流出现障碍,则直接影响教学目标的实现。因此．重视对学生进行情感教育,是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。     

主编寄语

<易曰>:"观乎人文以化成天下."前圣警策之语,寓意深邃无比.     

数字化积,巧妙解题

有一类题目,需要把一个数化成几个数的积的形式,从而快速解答问题.下面我们一起来看看吧!例1已知四个正整数的积等于2002,且它们的和小于40,那么这四个正整数是.     

基于道路网络分析技术的耕地细碎化测度模型改进

为了提高耕地细碎化测度结果的准确性,运用GIS网络分析技术改进了测度模型。首先,综述了耕地细碎化的内涵和现有测度方法不足,提出实际道路网络是耕地细碎化程度测定中不可或缺的指标。其次,依据耕地细碎化的内涵,选取基于道路网络的农户地块道路通达性指数、农户地块面积指数、农户地块形状指数3个指标,构建了新的耕地细碎化测度模型。最后,采用新模型对典型村的耕地细碎化程度进行实证分析,证实该模型的有效性,并对比分析农户到其耕作地块的直线距离与道路网络距离两种距离测度方式下的耕地细碎化差异,表明与道路网络距离相比直线距离低估了耕地细碎化水平。改进的测度模型对深化研究耕地细碎化及其对农业生产投入—产出的影响等研究具有积极意义。     

《成语故事》屋 作茧自缚

1、蚕是一种小小的青虫,胖胖的身体,嫩绿的腰肢,整天埋头吃着桑叶,发出沙沙的响声。2、然而过了一个月,蚕都销声匿迹了。蚕肚里的丝在吐完之前,它们化成了一个蛹,并且吐出丝,一层一层地把自己包绕起来,筑成了一个圆形房屋——茧,蛹则藏匿其中。3、于是古人说它     

多径通达学与教模式——减少学习障碍和增加学习机会

每一个学生都是独特的社会存在,都有无限发展的可能性,但这并不等于说每一个人都有同样的现实发展水平。所以,我们需要改革课程与教学以适应每个学生独特的教育需要,而不是改造儿童来适应课程教学。为了面对这种挑战,“美国特殊技术应用中心”（CAST）结合大脑研究的最新成果和计算机及网络通讯技术,提出了一个解决框架,     

技通能达 通智达用——校本文化视域下创客课程空间构建的实践与思考

建设学校创客特色文化,让学生在创造中学习,在创造中获得成功,如何整合资源,对有限的空间进行整合利用,建设学校特色文化,有助于学生综合能力的提升,教师的专业成长,以及学校特色品牌的形成,是学校发展的必然趋势。我校开展"通达·智能"特色文化建设,有效整合空间,开发课程,让创客教育融入校园生活的方方面面。