随机通达理论与英语课外阅读

随机通达教学的核心是对同一内容的学习要在不同时间、不同情境,以不同目的、从不同角度多次进行,从而获得对同一事物更为全面的认识与理解.从随机通达理论的角度探讨课外阅读在增加英语词汇量和促进消极词汇向积极词汇转化两个方面的意义,并且就培养课外阅读习惯提出建议:转变阅读观念、选择感兴趣的题材、把握材料的合适难度、合理安排阅读时间等.     

寻找诚信

上帝把健康、金钱、地位、美丽、才学、荣誉、诚信7位小天使化成锦囊降临到人间。从此,人间的每个人都可以拥有七位小天使身上的3只锦囊。     

二语词义通达模型、影响因素及其交互效应

阅读中的二语词汇语义通达是指通过视觉接受输入二语词汇信息,并提取词义的过程。受不同表征观及实验方法的影响,研究者在双语者是否需要借助母语通达二语词义这一核心问题上仍存在巨大分歧。目前研究者构建的二语词汇语义通达模型假设主要有:语义独立储存理论下二语词汇语义通达模型、语义共同存储理论下二语词汇语义通达模型和混合(mixed)语义表征理论下多维二语词汇语义通达模型。近年来相关研究表明,二语词汇语义通达受双语者二语熟练度、认识能力、认知压力、二语接触方式和程度、二语习得年龄、双语平衡度、词频、词长、词型、词形相似度、语义相关度和语言相似度等多个维度影响。然而目前有关各因素交互效应的研究并不太多,且多以行为实验为主。未来应着眼于对影响二语词义通达的各种因素交互效应进行整合性研究,采用先进技术手段,严格控制实验过程,才可能进一步完善现有二语词汇语义通达模型。     

中国旅游城市交通通达性对比研究

交通通达性能够客观真实地反映出地区旅游业发展在交通建设方面的现状以及存在的问题。随着我国航空和铁路建设的快速发展,远程长途旅游变得越来越容易,对于旅游城市来说,如何吸引远程游客成为一个不可忽视的重要问题。基于以上考虑,本文在全国范围内选取了33个主要旅游城市,从航空和铁路两个角度对比分析城市交通通达水平,并在此基础上对不同类型的旅游城市提出了相应的发展对策。     

我不要做小人鱼

奈奈:我一点都没有变得比较成熟,在这残酷的现实生活中,娜娜让我看到了一个非常美好的梦想!那感觉像是美好的初恋。如果娜娜是男人的话,我想我们的爱情一定可以一生一世,那个时候,我经常这么想。     

教育的目的在于通达人心——荀子论经典知识的创造性转化

不断地学习知识尤其是经典知识,这是人生之学的很重要的方面.但是,经典知识本身就是其著述者各自时代的表征.是各自时代的精华.随着时问的变化,经典必然会显现它的滞后性,假如执迷于经典知识的表象而不领悟其义理,对于人生不仅无益反而有害.荀子认为,人生的学问,关键在于把握人生礼义原则,对经典知识作创造性转化.通过切磋琢磨的过程.消除我们心灵的蒙蔽和精神的负担,进而完善自己的身心修养.使自己的心灵通达澄明,这是教育的目的所在.     

《扪虱新话》及其体现的宋代文人的文学观

《扪虱新话》为宋人笔记小说的代表作,其论文论诗,以宗经、崇圣、明道为原则,以气韵、古人旨趣为归依,讲求有法而不拘于法,持论较为圆融通达.其所论,虽大抵为网罗各家之说,间以一家之言出之,亦未形成较为完备的文论体系,但其所透露出的观念,却为我们考察宋代文学观,提供了一个非常便利的视野.     

《远程教育学》网络课程的设计与开发

认知灵活性理论强调学习者通过多种方式同时建构自己的知识,达到对知识多维度的认识和理解。本文探讨了在认知灵活性理论指导下通过设计自主、协作、辅助三种学习环境下的学习策略和方法来设计和开发网络课程,创建非线性的网状学习情境来支撑学习者多维度的知识建构。     

探索奥秘 激发创新—“最简分数能化成有限小数的规律”导学设计

【导学内容】九年义务教育六年制小学《数学》第十册“最简分数能化成有限小数的规律。【导学思路】１ 本课学习重点和难点是发现和掌握最简分数能化成有限小数的规律。认知方法主要是有助于学生发现在把分数化成小数时 ,可能出现能和不能化成有限小数的数学事实的演练实践和分类等。２ 本课提供了从分母角度探讨其与该分数能否化成有限小数的关系的认识途径。拟通过学生命题教师判断 ,学生猜测讨论探索的方法 ,可改变传统的直接教师讲解为学生主动学习【导学设计】一引入１ 把下面的分数化成小数 ,你有什么发现？７８１３２５９２８９４０…