初中数学课堂如何进行活动设计

正初中数学教学目标更加注重培养学生的数学思维能力和逻辑分析能力,本文围绕如何在初中数学课堂教学中进行活动设计展开阐述,以期达到提高教学质量,培养学生数学学科素养的目的.传统数学课堂教学一直都遵循教师讲,学生听的教学模式,而且教师和学生对这种教学模式都已经习以为常.但随着时代的发展和社会的进步,需要学生具有自主学习、创新思维等方面的能力,这就要求教师要改变以往教师代替学生思考的模式,转向教师以引导为主的课堂教学.对于如何设计这一教     

朱熹解释经典的方法论反思

朱熹解释经典的过程有着自己的解释逻辑,从"探寻文本本义"到"体验圣人之心",最终实现"通经以明理"的目的,这是朱熹的解经逻辑。通过意义的局限性与开放性、理解偏见的合理性等解释学视角来审视这一逻辑,对理解朱熹的解经过程具有方法论的启发意义。     

总分式议论文写作模板

<正>模板图解总分式议论文的文章结构相对较为简单,易于把握,文章结构可见下面的图示:成败关键总分式议论文虽然结构简单,但要想真正写好还需要注意这样几个方面:第一、认真设置好分论点,注意处理好分论点与分论点之间的关系。分论点是从属于中心论点并为阐述、     

马克思主义农业现代化思想及其中国化的逻辑脉络探析

农业现代化思想是马克思主义理论的重要组成部分,是指导我国实现农业发展和农业现代化的宝贵思想财富。马克思主义农业现代化思想中国化经历了形成、发展、丰富和完善的四个阶段。尽管我国农业现代化建设取得长足进步,但仍存在诸多问题和挑战。新一届中央领导集体将不断丰富、发展和完善中国化农业现代化思想,并以深化改革开放为契机,推动农业现代化进程。     

技术技能人才培养:高等教育体系的应有之物

发达国家高等教育在不断适应社会需求的发展过程中,逐渐把职业教育纳入自身范畴。我国近代高等教育源于实业兴国的职业教育,高等教育大众化下把技术技能人才培养纳入高等教育,既是高等教育自身发展的要求,也是经济社会发展的客观需要。     

来稿须知

正1.来稿要求内容充实,观点新颖,论据可靠,逻辑严密,语言精练流畅。凡属国家级和省部级科研基金项目的成果,本刊将优先录用,请以"基金项目"作为标识,注明项目名称及项目编号。2.请提供作者简介     

人类思维习惯的实验考察

归纳是人类形成假说的一个思维习惯,它有助于我们认识世界。然而,这样的习惯可能不止一种。通过一个修正的沃森实验,思维优先性习惯、预设形成习惯得以揭示。人们的这些"思维习惯"能够帮助我们的有限性的大脑解决复杂的实际问题。然而,这些思维习惯也会使我们远离逻辑正解。     

从“站起来”“富起来”到“强起来”:新中国70年发展的历史逻辑

新中国走过70年的光辉历程,中华民族从"站起来""富起来"到"强起来"的飞跃正是这70年成长历程的生动写照。从这一视角来分析新中国70年发展的历史逻辑,既方便我们认识新中国70年社会主义建设取得的巨大历史成就,更有利于我们深刻把握新中国70年顺利发展的历史规律、社会主义建设规律和中国共产党的执政规律。同时,通过总结新中国70年发展的成功经验还可进一步凸显坚持中国共产党的全面领导和全面从严治党的必要性与紧迫性,进而推动中华民族伟大复兴宏伟目标的顺利实现。