多煤体与情境教学

多媒体教学与教学创新密切相关,在现代教育思想、教育理论的指导下,对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发活学活用的创新精神,寻找教学改革的创新点,具有现实意义.     

机遇是如何丢失的

据说,2200多年前,亚历山大图书馆遭遇一场大火,整个图书馆被烧得片瓦无存,唯有一本书得以"火口余生"。然而这本书不是珍贵典籍,所以一个识得一点字的穷人仅用几个铜板就把它买下了。这本书也不是很有趣,可它的两页纸中间,却夹着一件让所有人都会感兴     

同声道语音检测及SAPVR算法

本文分析了同声道语音检测的典型算法SAPVR算法,介绍了算法的基本思想和流程,并用MATLAB工具进行了验证。     

华为发布高清蓝海系列MCU新品

本刊讯日前,华为公司发布高清蓝海系列MCU新品。ViewPoint 8660/8650全面支持CIF/4CIF/720P/1080P高清视讯平台,具有配置灵活、高稳定性、高安全、高易     

一位受灾邮友的心里话——当我接到《集邮博览》义拍捐款时

我是上海11·15全国特别重大火灾事故的受害者,也是一位集邮近50载的上海市化工集邮协会工作人员,更是《集邮博览》的忠实读者和积极的投稿者。在这次火灾事故中,集我几十年心血的中外邮品估计难逃厄运(到目前为止,警方出于安全因素考虑未允许我们进楼,因我的住宅是离起火点最近、燃烧程度最严重之处)。我有两部专题邮集曾参加地方和行业的邮展,更令人心痛的是藏品中还有诸多人民币纸币,其中有的可以算得上珍品。     

精简高效 创生和谐课堂——例谈《圆的认识》一课“整合点”的把握

信息技术应用于课堂教学，可以成为营造课堂气氛的润滑油和催化剂。当然，信息技术应有效使用，达到一定和谐的境界，也就是说信息技术的运用应该在合适的时机寻找最佳切入点，寻找到“学会”到“会学”的最佳途径，寻找到最佳的整合点。     

由《那片绿绿的爬山虎》想开去——课堂教学中人格教育渗透点滴谈

又教肖复兴先生回忆叶圣陶先生的文章——《那片绿绿的爬山虎》（小学第七册第26课），叶老的人格魅力深深地触动着笔者的心灵，不禁想到美国权威心理学家的报告：中国人和犹太人的智商测验分数是全世界各种族中最高的，但如果把所有诺贝尔奖获得者按其种族分析，华人获奖者在各种族平均数之下，而犹太人是平均数的28倍。这不能不令人产生一个疑问：高智商的中国人为什么难获诺贝尔奖呢？有专家分析，其中一个重要的因素是：中国传统教育忽视了从小培养学生个性的教育。可见，推进素质教育时不容忽视人格教育的作用，它是素质教育的一个重要组成部分，那么在课堂教学实践中如何落实人格教育的渗透呢？笔者从文中受到了启发，并联想到其他课堂教学中感悟到的哲理，认为课堂上的人格教育可从以下四方面着手。一、用人格魅力影响学生     

新课标下对“数与计算”教学的几点思考

数与计算自古以来一直是人类生活、生产必须用到的知识和技能,数与计算教学也历来是小学数学教学的重点。新课程实施以来,又赋予了数与计算新的内涵,数与计算教学内容不仅包括数的概念和数的运算方法,还包括了数的概念和计算方法的形成过程,以及学生在这个过程中获