试论儒家道义论的价值观意义

周秦以来持续两千多年的“义利之辨”,孕育出华夏文明的主要硕果之一——儒家道义论,追踪其思想渊源及逻辑发展,在道义论与功利主义的对立中,从事实判断与价值判断的区分和中西比较的视角,发掘其价值观意义并予当代性的评价,以弘扬民族传统文化。     

振木铎铁剑道义 传薪火与时俱进——泾源县第一中学

泾源县第一中学始建于1956年9月,1969年创设高中部。现有教职工123人,自治区级骨干教师9人,在校学生1593人。近年来,学校确立了“质量立校、教研强校、特色名校、管理兴校”的办学理念,狠抓常规落实,坚持精细管理,认真实施分层教学,努力推进校本教研。2003年至今,学校共获国家、区、市、县各种奖励40余项。     

铁肩担道义 辣手著文章——《报人邵飘萍》教学设计

【教学意图】 1.掌握重点字词,探究语句内涵,体会表现力极强的语言。 2.通过朗读,把握人物的优秀品质和精神。 3.学习本文材料取舍精当、构思巧妙的写法。     

晚年孙犁简论

“文化大革命”前孙犁长期搁笔的根本原因是其“不合时宜”，且不愿迎合“时宜”。“文化大革命”中孙犁“置之死地而后生”，抗日战争与“文化大革命”在他心中形成了二大心理情结。这构成了晚年孙犁创作强大的内驱力，并规定了其作品的基本内容、基本意旨──晚年孙犁的散文观、散文面貌和严谨到苛刻程度的现实主义态度、强烈的道义精神及其由来。     

儒家伦理的精英定位

儒家伦理有十分确定的适用性,它的主体定位是一种精英定位,即是古代社会中"士"以上阶层,或士大夫阶层,早期儒家创始性人物又将其叫做"君子"。这样一种伦理主要是关于如何培养与实现理想人格的,它在入门问题上持道义原则;在升华问题上持理想原则;在表现问题上持至善原则;在落实问题上持自律原则。